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网页艺术设计 |
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网页艺术设计 |
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基本信息·出版社：湖南大学出版社
·页码：135 页
·出版日期：2008年10月
·ISBN：7811134799/9787811134797
·条形码：9787811134797
·版本：第1版
·装帧：平装
·开本：大16
·正文语种：中文
·读者对象：可供计算机网络专业人员参阅。
·丛书名：高等职业教育艺术设计类专业实践教材，21世纪高等职业教育艺术设计类专业规划教材，示范性高职院校工学结合课程建设教材
·外文书名：Art design of web page
内容简介 高等职业教育艺术设计类专业实践教材。
以案例为导向，以任务为驱动，以实际项目为导入，用经典的、代表性的、原创的案例来说明品牌视觉识别系统的建立过程。
编辑推荐 工学结合 双师编写
目录 第一单元 网页设计基础理论知识
1 网页设计简介
1．1 网页的概念
1．2 网页的功能与作用
1．3 网站的分类
1．4 网页设计制作工具
2 网页的艺术设计
2．1 网页的版式设计
2．2 网页的色彩设计
2．3 网页的构成元素
第二单元 网页艺术设计技能训练
3 利用Photoshop设计制作网页
3．1 网页背景设计
3．2 网页区块设计
3．3 各种风格按钮的设计
3．4 导航条设计
3．5 Photoshop切片工具的应用
4 利用Dreamweaver拼接网页
4．1 HTML语言
4．2 定义站点
4．3 表格、网页布局的创建与编辑
4．4 在表格当中插入图片与文字
4．5 网页导航链接的设置
4．6 定义CSS
5 利用Flash制作网页动画
5．1 FLASH绘图工具
5．2 FLASH元件与基本动画形式
5．3 动作(ACTIONSCRIPT)与交互功能实现
5．4 动画的音效编辑与发布
5．5 Flash动画实例
第三单元 网页艺术设计综合实训
6 网站设计制作实训
6．1 网站地图的规划
6．2 网页版式设计
6．3 网页的前期制作
6．4 网页的拼接
7 网站设计制作实训二
7．1 网站地图的规划
7．2 网页版式设计
7．3 制作网页
参考文献
后记
……
序言 深化以工学结合为核心的人才培养模式改革，是当前我国高职教育加强内涵建设的重要内容，也是实现高等职业教育人才培养目标的重要保证。作为种以理论与实践紧密结合为特征的教育模式和教育理念，工学结合强调高职教育的人才培养工作要以职业为导向，充分利用学校内外不同的教育环境和资源，把以课堂教学为主的学校教育和直接获取实际经验的校外工作有机结合起来。落实工学结合教育模式的关键，不止是如何安排学生下企业顶岗实习，或让学生在毕业前到企业顶岗多长时间的问题，而是怎样将这种教育理念贯穿于学生培养的全过程，渗透到学校人才培养工作的方方面面，这其中就包括我们的课程建设和教材建设。
教材是实施教学计划的主要载体，也是专业教学改革和课程建设成果的具体体现。长期以来，我国高等职业教育教学改革和课程建设之所以直未能跳出学科体系的藩篱，摆脱基于学科体系教学模式的束缚，使得作为体现高职教育特色的实践教学教材也难脱窠臼，其关键问题就在于我们的教学改革、课程建设和教材建设还没有真正贯彻工学结合的教育理念，严重脱离企业生产的实际，始终不能适应职业岗位的真正需要。令人欣喜的是，深圳职业技术学院、广州番禺职业技术学院、长沙民政职业技术学院、宁波职业技术学院等院校联合主编了套令人耳目一新高等职业教育艺术设计类专业实践教学系列教材。选择实践教学教材作为突破口，努力将工学结合的教育理念贯穿于教材建设之中，将教学改革和课程建设的成果直接体现于教材建设之中，更是令人振奋不已。
文摘 1 网页设计简介
网页设计是网站建设技术形态的延伸。在网络发展初期，受计算机硬件处理速度和网络传输速度的影响，网页的信息内容主要以文本为主。随着计算机处理图像、音频和视频能力的增强，以及网络传输带宽和传输速度的提高，图像、音频、动画和视频在网页中被广泛地应用，增添了网页传达信息的方式和方法，也就出现了以视觉艺术为主要表现形式的网页设计。通过本章的学习，能够掌握网页的概念，了解有关网页的功能、分类以及制作工具。
1.1 网页的概念
网页是向网站访问者传达信息的人机交互界面，是网站的重要组成部分之一，是网站中信息的载体。网页以超文本和超媒体(HyperMedia)技术为基础，通过超文本技术可以在网页中嵌入超级链接，在浏览器中通过单击网页中的超级链接即可跳转到存储于其他任何地方的网页。例如：单击蒙牛乳业公司网站首页中的“产品中心”超级链接，浏览器就可将访问者带到本网站中的产品中心页面，如图1-l所示。通过超媒体技术，网页中不仅可以包含文本、图像、动画、音频等元素，还可包含表格、窗体、视频元素，同时可以接受访问者的相关信息。
1.2 网页的功能与作用
网页的主要功能就是通过网页中不同的元素将信息传达给网站的访问者。网页是网站信息的载体，通过网站可以树立网站所有者的形象，利用不同的技术制作出的网页功能也各不相同。
后记 网页制作方面的书籍很多，但网页艺术设计类的书目前还比较少见。本书主要根据高职院校艺术设计类专业学生的特点来编写，突出高职教育特色，紧扣岗位职业技能、职业技术素质的训练与实践。以实例制作为主，既区别于网页软件教程之类的书籍，也不同于市面上的网页精选作品集。由浅入深，循序渐进，适合高职院校艺术设计专业学生、网页设计的初学者和爱好者参考使用。
本书的编写者都是高职院校从事网页艺术设计教学多年的有着丰富实践经验的双师型教师。在本书从策划到完成的半年多时间里，作者们付出了极大的努力，保质保量圆满地完成了编写工作。
本书主要有以下几个特点：第一，本书的内容更加注重网页的视觉艺术设计，对于程序、后台等部分不做过多的讲解。这是因为高职院校艺术设计类专业学生将来就业主要是从事网页美工设计工作，而对于网页后台程序设计方面则另有计算机专业的人员负责。第二，本书紧贴行业分工与行业标准，本书的内容大部分来自教学实践，具有较强的实用性。第三，本书的章节设置符合日常教学进度，能在相应的课时里完成本书的教学任务。本书的综合项目实训主要通过两个完整的网站制作实例使学生得到实战训练，提高学生的职业技能素质，其中有相应的提高部分，以适应不同层次水平的学生学习。
在本书的编写过程中，得到了长沙民政职业技术学院、湖南工业职业技术学院等院校的大力支持和帮助，湖南大学出版社的编辑们为本书的出版付出了艰辛劳动，谨在此一并表示衷心的感谢。
由于编者的水平有限，本书可能存在疏漏与不足，敬请专家和广大读者批评指正。
编者
2008年9月
