Flash大创意资源型课件:提高篇(附VCD光盘1张)
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基本信息·出版社：武汉理工大学出版社
·页码：142 页
·出版日期：2006年01月
·ISBN：7562923558
·条形码：9787562923558
·版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·丛书名：教与学的革命@现代教育信息技术丛书
内容简介 资源型课件即为小课件，也可以称之为“多媒体元件”，元件是保持着最小教学要素的多媒体单元。元件是一些可以独立存在于包括网络在内的任何载体中的那些真正有效的教学资源型课件，将来的网络教学资源，已不是今天充斥网络的那些重复的没有教学与科学意义的所谓“素材”，而是具有仿真、智能和方位感等物质特性极其鲜活的多媒体元件。当然，课件称其为一种活的资料，是“虚拟现实”的必要物质条件。
《Flash大创意资源型课件》的教学与自学另配有全程可用的全FIash交互式智能型、图文音视动色俱全的多媒体课件，不谛于全套丛书创意与制作的精彩佐证。
编辑推荐 资源型课件即为小课件，也可以称之为“多媒体元件”，元件是保持着最小教学要素的多媒体单元。元件是一些可以独立存在于包括网络在内的任何载体中的那些真正有效的教学资源型课件，将来的网络教学资源，已不是今天充斥网络的那些重复的没有教学与科学意义的所谓“素材”，而是具有仿真、智能和方位感等物质特性极其鲜活的多媒体元件。当然，课件称其为一种活的资料，是“虚拟现实”的必要物质条件。
目录 1 课件与网络
1.1 网页链接
1.2 网络查询
1.3 网络计时
1.4 网络密码
1.5 网络搜索
2 图形变换
2.1 图形平移——移动的砖块
2.2 旋转的三角板——七巧板
2.3 手动旋转——活动角
2.4 探究性学习——可变三角形
3 数与数轴
3.1 鼠标与坐标
3.2 动点与数轴
3.3 点的坐标显示
3.4 滑动变阻器
4 学习与控制
4.1 图形控制
4.2 声音控制
4.3 加载影片
4.4 视频控制
4.5 文本控制
5 学习问题
5.1 连线题
5.2 填空题
5.3 判断题
5.4 选择题
5.5 随机命题
5.6 解一元二次方程
6 综合实例正弦交流电波形图的设计与制作
6.1 影片的放大和还原
6.2 滑块条影片的设计与制作
6.3 用滑块条控制影片的移动
6.4 画函数图像
6.5 动画合成
……
序言 任一文明断代史，都可以找到媒介的痕迹。甚至于人们认识那些历史风云的惟一手段，也不过是借助于仍然残留着当时信息的传播媒介，人们今天饶有兴味地发掘着陶罐与编钟，其实只不过是又一次地拂去这些历史那一层层厚重的尘垢而搜索出媒介上残余的信息罢了。最典型的是北京故宫可以作为一种自由地穿透历史烟雾的建筑媒介，传播了数说不尽帝王的宏愿与遗憾，媒介也就此烙下了岁月也无法侵蚀的时代痕迹。
要命的是，媒介在今天总是在戏弄着传统的思维。比如鼠标点击的1／10秒就可以完全搞掂人类文明信息的一次性粘贴，今天的安装与下载也毫不留情地彻底洗涤了艺术与创造周围那些原本神秘的人文崇拜气氛，科学神圣殿堂的任一论文与设计都可以通过轻而易举地剪贴来肆意覆盖创意。我们在充分享受着高科技传媒阳光的同时，也不得不咬紧牙关忍受着现代媒介那柄双刃剑的另一面的刺痛，最现实的就是互联网络对于传统的作者与版权等概念提出了严峻的挑战，以至于网络真正的“资源高度共享”还是一个正在炒作的概念。一切都在证实一个流行的说法：这都是“交互”惹的祸。
如果我们小心翼翼地抽去思维的枝蔓，留下逻辑的主干，会惊讶地发现：网络与五彩缤纷的多媒体课件，一个令人陶醉，使人流连忘返的根本原因是资源和游戏中操作的“交互”与“智能”化的技术特点，这是迄今为止所有人类传播媒介还不具有的物质优势。“人文关怀”的创意于此有了真正有价值开发的空间，“交互”的随心所欲使人机交流能够倾情以赴；“智能”的变化万端却可以直接刺激学习者的睿智与激情。呵！多媒体课件操作的核心技术——那就是“交互”，这里的交互不单单是指教学理念，也可以是一种单纯技术的非线性链接或者说是超文本编辑方式的特有“跳转”。
文摘 网络的资源与相关网站的搜索与查询是现代学习和工作的一大特色，多媒体课件中主动地设计一种搜索功能，一下子就可以改变学习的主动性，学习的资源都成为了意义建构的有效学习材料，查询以网站为主，与上一节的网络链接不同的是相当于多个网页的链接中加入一个判断语式“如果这样”……“不然那样”，此类语式可以无限扩展而加入你所要查询的所有网页网站。这个语式在后面几章的学习控制和学习问题中应用十分广泛。（1）执行“文件”＼“新建”命令，创建一个新的文件，并保存为“网络查询”；（2）执行“修改”＼“文档”命令，弹出“文档属性”对话框，在其中设置文档的尺寸大小为550×400px，背景色为白色；（3）执行“插入”＼“新建元件”命令，新建一个图形元件，元件名为“背景”；（4）返回到场景中，执行“窗口”＼“库”命令。打开库面板，将图形元件“背景”拖放到工作区中，并双击图层栏给图层l命名为“背景”。
（1）新增图层2，命名为“文本”，选中工具箱中的矩形工具，在颜色栏中的“笔触颜色”选项中选择绿色，在“填充色”选项中选择无色，在工作区中画两个不等的长方形：
（2）选中T具箱中的文本工具，在舞台中输入如下文本，形成如下这样的查询界面；
插图：
