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中文Flash MX 2004案例教程 |
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中文Flash MX 2004案例教程 |
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基本信息·出版社：电子工业出版社
·页码：353 页
·出版日期：2009年03月
·ISBN：7121081733/9787121081736
·条形码：9787121081736
·版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·丛书名：中等职业学校教学用书.计算机技术专业
内容简介 《中文Flash MX 2004案例教程》还配有电子教学参考资料包(包括教学指南、电子教案、素材、录屏等)，详见前言。Flash可以制作字节数很小的交互式动画和网页，还可以独立地制作网页、多媒体演示和多媒体教学软件等。《中文Flash MX 2004案例教程》具有两个突出的特点：一是知识含量高，它用了7章，较全面地介绍了中文Flash MX 2004的基本使用方法和88个结合学习知识点的实例；二是采用了理论联系实际的案例驱动的教学方法，结合实例进行中文Flash MX 2004基本知识、基本操作和操作技巧的介绍。
《中文Flash MX 2004案例教程》采用案例驱动的方式进行编写，按照每节为一个单元，按单元细化知识点，并结合知识点介绍相关的实例，用实例带动知识点来学习。每节都由一些知识点、相应的实例和相关的思考与练习题三部分构成，每个实例中均介绍了实例的制作效果和动画的设计方法。
《中文Flash MX 2004案例教程》适应社会的需求、企业的需求、人才的需求和学校的需求，可以作为中等职业学校的教材，还可以作为网页制作爱好者的自学用书。
编辑推荐 《中文Flash MX 2004案例教程》是由电子工业出版社出版的。
目录 第1章 中文Flash MX 2004基础
1.1 中文Flash MX 2004工作区简介
1.1.1 “Macromedia Flash MX Professional 2004”对话框的使用
1.1.2 中文Flash MX 2004工作区简介
1.1.3 工作区布局
1.1.4 获取帮助
思考与练习1-1
1.2 文件基本操作和对象基本操作
1.2.1 文件的基本操作
1.2.2 对象的基本操作
1.2.3 播放Flash文档
思考与练习1-2
1.3 对齐对象和精确调整对象
1.3.1 网格、标尺和辅助线
1.3.2 多个对象的对齐
1.3.3 精确调整对象的位置与大小
思考与练习1-3
1.4 库、元件和实例
1.4.1 库
1.4.2 创建元件和实例
1.4.3 编辑元件和实例
1.4.4 多个对象的编辑
思考与练习1-4
1.5 时间轴和动画制作简介
1.5.1 时间轴
1.5.2 创建补间动作动画的方法
1.5.3 动画关键帧的基本操作
1.5.4 编辑图层
思考与练习1-5
1.6 场景和动画输出
1.6.1 场景
1.6.2 动画输出
思考与练习1-6
第2章 绘制和编辑图形
2.1 “混色器”和“颜色样本”面板及编辑多个对象
2.1.1 “混色器”面板
2.1.2 “颜色样本”面板
2.1.3 编辑填充
思考与练习2-1
2.2 绘制线及墨水瓶和滴管工具
2.2.1 绘制线
2.2.2 墨水瓶工具和滴管工具
思考与练习2-2
2.3 绘制和编辑图形
2.3.1 绘制图形
2.3.2 编辑图形
2.3.3 变形对象
思考与练习2-3
2.4 矢量绘图和修改形状
2.4.1 矢量绘图
2.4.2 修改形状
思考与练习2-4
第3章 导入外部对象和创建文本
3.1 导入和编辑位图
3.1.1 导入位图
3.1.2 编辑位图
思考与练习3-1
3.2 导入与编辑视频和音频
3.2.1 导入音频和视频
3.2.2 编辑音频和视频
思考与练习3-2
3.3 输入和编辑文本
3.3.1 输入文本
3.2.2 编辑文本
思考与练习3-3
第4章 基本动画制作
4.1 实例“属性”面板和转换为元件
4.1.1 实例“属性”面板
4.1.2 转换为元件和复制元件
思考与练习4-1
4.2 动画简介和动作动画“属性”面板
4.2.1 动画简介
4.2.2 动作动画关键帧的“属性”面板
思考与练习4-2
4.3 引导动画和设置图层的属性
4.3.1 引导动画
4.3.2 引导层和设置图层的属性
思考与练习4-3
4.4 形状动画
4.4.1 制作形状动画
4.4.2 添加形状提示
思考与练习4-4
4.5 遮罩层和被遮罩层
4.5.1 遮罩层
4.5.2 与遮罩层之间的关联
思考与练习4-5
4.6 图层文件夹和时间轴特效动画
4.6.1 图层文件夹
4.6.2 时间轴特效动画
思考与练习4-6
第5章 交互式动画和ActionScript程序设计
5.1 按钮元件
5.1.1 创建按钮元件
5.1.2 测试按钮和按钮实例的“属性”面板
5.2 “动作”面板、事件和部分全局函数
5.2.1 “动作”面板
5.2.2 事件
5.2.3 “时间轴控制”和“其他”全局函数
思考与练习5-2
5.3 ActionScript基本语法和部分全局函数
5.3.1 ActionScript基本语法
5.3.2 运算符、表达式和自定义函数
5.3.3 层次结构和路径
5.3.4 “影片剪辑控制”和“转换”全局函数
思考与练习5-3
5.4 文本和数学对象
5.4.1 文本的3种类型和文本“属性”面板
5.4.2 数学（Math）对象
思考与练习5-4
5.5 分支和循环语句
5.5.1 分支语句
5.5.2 循环语句
思考与练习5-5
5.6 “浏览器/网络”全局函数及tellTarget和with语句
5.6.1 “浏览器/网络”全局函数
5.6.2 tellTarget和with语句
思考与练习5-6
第6章 面向对象的程序设计
6.1 面向对象编程、字符串和数组对象
6.1.1 面向对象编程
6.1.2 字符串对象和数组对象
思考与练习6-1
6.2 键盘和鼠标对象
6.2.1 键盘和对象
6.2.2 鼠标（Mouse）对象
思考与练习6-2
6.3 颜色和时间对象
6.3.1 颜色对象
6.3.2 时间（Date）对象
思考与练习6-3
6.4 声音对象
6.4.1 声音（Sound）对象的构造函数
6.4.2 声音（Sound）对象的方法和属性
思考与练习6-4
第7章 组件和模板
7.1 组件简介和ScrollPane组件
7.1.1 组件简介
7.1.2 ScrollBar和ScrollPane组件
思考与练习7-1
7.2 RadioButton、CheckBox、Button和Label组件
7.2.1 RadioButton、CheckBox和Button组件
7.2.2 Label（标签）组件
思考与练习7-2
7.3 ComboBox、List、TextInput和TextArea组件
7.3.1 ComboBox和List组件
7.3.2 TextInput和TextArea组件
思考与练习7-3
7.4 “Media Components”类、DateChooser和Alert组件
7.4.1 “Media Components”类组件
7.4.2 DateChooser（日历）组件和Alert 组件
思考与练习7-4
第8章 综合程序
思考与练习8
……
序言 Flash是一个非常受欢迎的矢量绘图和动画制作软件。从1998年开始，Macromedia公司陆续推出Flash各种版本，受到各方面的重视，引起了市场的强烈反响。
Flash是一种创作工具，可以制作出一种扩展名为.swf的动画文件，可以创建包含图形、动画、声音、视频、演示文稿和包含丰富媒体的应用程序。Flash通过广泛使用矢量图形，使它的文件非常小。Flash文件可以插入到HTML里，也可以单独成为网页；Flash与Dreamweaver、Fireworks等软件配合使用，可以快速制作精彩的网页，创建有特色的网站。另外，Flash还应用于交互式多媒体软件的开发。它不但可以在专业级的多媒体制作软件Authorware和Director中导入使用，而且还可以独立地制作网页、多媒体演示和多媒体教学软件等。它代表着网页和多媒体技术发展的方向。本书介绍的版本是中文Flash MX 2004。
本书具有两个突出的特点：一是知识含量高，它用了7章，较全面地介绍了中文Flash MX 2004的基本使用方法和88个结合学习知识点的实例；二是采用了理论联系实际的案例驱动的教学方法，结合实例进行中文Flash MX 2004基本知识、基本操作和操作技巧的介绍。
本书采用案例驱动的方式进行编写，按照每节为一个单元，按单元细化知识点，并结合知识点介绍相关的实例，用实例带动知识点来学习。每节都由一些知识点、相应的实例和相关的思考与练习题三部分构成，每个实例中均介绍了实例的制作效果和动画的设计方法。
本书特别注意了内容要由浅入深、循序渐进，知识含量要高，使读者在阅读学习时，不但知其然，还要知其所以然，不但能够快速入门，而且可以达到较高的水平。在本书编写中，作者努力遵从教学规律，注意学生的认知特点，注意提高学生的学习兴趣和创造能力的培养。
建议教师在使用该教材进行教学时，一边带学生做各章的实例，一边学习相关知识，将它们有机地结合在一起，以达到事半功倍的效果。
本书主编为洪小达和沈大林，主要作者和统稿人有沈大林、沈昕、洪小达、郑淑晖、关点、马广月、陈伟、张晓蕾、王爱赪、肖柠朴、曾昊、陈凯硕、罗红霞、张伦、崔玥、于建海、郭政、曲彭生、郭海、张磊、马开颜、马广月、崔元如、丰金兰、郝侠、杨旭、卢贺、李宇辰、孔凡奇、徐晓雅、陈恺硕、罗丹丹、焦佳、杜忻翔、计虹、王晓萌、张娜、王加伟、穆国臣等。
本书适应了社会、企业、人才和学校的需求，可以作为中等职业学校的教材，还可以作为网页制作爱好者的自学用书。
由于技术的不断变化及操作过程中的疏漏，书中如有不妥之处，恳请广大读者批评指正。
为了方便教师教学，本书配有电子教学参考资料包（包括教学指南、电子教案、素材、录屏等）。请有此需要的教师登录华信教育资源网（www.huaxin.edu.cn或www.hxedu.com.cn）免费注册后再进行下载，有问题时请在网站留言板留言或与电子工业出版社联系（E-mail:hxedu@phei.com.cn）。
文摘 插图：
1.在舞台的左边和上边显示标尺，创建4条水平辅助线，4条垂直辅助线，显示网格，网格的颜色为蓝色，水平和垂直间距均为26px（像素）。然后，锁定舞台工作区中的垂直辅助线，删除舞台工作区中的水平辅助线。
2.在舞台工作区内绘制任意4幅图形，然后将它们水平均匀分布，并底部对齐。
3.在舞台工作区内绘制一个圆形图形，用两种方法，精确调整该圆形图形的半径为100像素，而且圆形图形与舞台工作区的上边界和左边界相切。
4.制作一个“跳跃彩球”动画，该动画播放后，4个不同颜色的彩球垂直上下跳跃。
5.利用“信息”面板或“属性”面板，精确调整“跳跃彩球”动画中各关键帧各彩球的精确位置和大小。要求每一瞬间4个彩球的垂直位置都相同，4个彩球的大小一样。
6.制作一个“撞击框架四边的4个彩球”动画，该动画播放后，4个不同颜色的彩球不断依次撞击框架的内边框中点，彩球是错开的。动画播放后的两幅画面如图1.54所示。
