高中文言文译注与赏析:选修·唐诗宋词选读
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高中文言文译注与赏析:选修·唐诗宋词选读 |
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高中文言文译注与赏析:选修·唐诗宋词选读 |
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基本信息·出版社：青岛出版社
·页码：204 页
·出版日期：2007年01月
·ISBN：9787543640375
·条形码：9787543640375
·版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·读者对象：高中生
内容简介 《高中文言文译注与赏析:选修·唐诗宋词选读》内容主要讲述了气象恢弘的初盛唐诗歌、姿态横生的中晚唐诗歌、北宋的旧曲新声、南宋的乱词心等，《高中文言文译注与赏析:选修·唐诗宋词选读》应用于高中生阅读。
编辑推荐 《高中文言文译注与赏析:选修·唐诗宋词选读》：与山东人民版最新教材配套。
目录 第一单元 气象恢弘的
初盛唐诗歌
李白诗二首
将进酒
蜀道难
杜甫诗二首
茅屋为秋风所破歌
登高
春江花月夜
课外自读
从军行
次北固山下
过故人庄
与诸子登岘山
使至塞上
辋川闲居赠裴秀才迪
汉江临泛
行路难
听蜀僧溶弹琴
月夜
房兵曹胡马
旅夜书怀
燕歌行(并序)
第二单元 姿态横生的
中晚唐诗歌
长恨歌
听颖师弹琴
李贺诗二首
李凭箜篌引
雁门太守行
李商隐诗二首
锦瑟
无题
课外自读
赋得暮雨送李胄
除夜宿石头驿
左迁至蓝关示侄孙湘
早春呈水部张十八员外
(其一)
马诗(其四)
乌衣巷
酬乐天扬州初逢席上
见赠
闻乐天授江州司马
遣悲怀三首(之三)
题李凝幽居
剑客
钱塘湖春行
泊秦淮
题宣州开元寺水阁，阁下宛
溪，夹溪居人
咸阳城西楼晚眺
宿骆氏亭寄怀崔雍、崔衮
晚晴
商山早行
第三单元 北宋的旧曲新声
柳永词二首
雨霖铃
望海潮
桂枝香
苏轼词二首
水调歌头
定风波
六州歌头
课外自读
凤栖梧
蝶恋花
浣溪沙
蝶恋花
朝中措·平山堂
江城子(老夫聊发少年狂)
江城子(十年生死两茫茫)
浣溪沙
临江仙
鹧鸪天
水调歌头
清平乐
浣溪沙
鹊桥仙
卜算子
蝶恋花
西河·金陵怀古
苏幕遮
第四单元 南宋的乱世词心
李清照词二首
声声慢
永遇乐
辛弃疾词三首
水龙吟
青玉案
贺新郎
扬州慢
眉妩
课外自读
渔家傲
一剪梅
醉花阴
武陵春
临江仙
小重山
采桑子
贺新郎
诉衷情
水调歌头
破阵子
西江月
木兰花慢
水调歌头
……
文摘 李白集人世、隐逸、求仙、任侠于一身，世界观十分复杂，但主要受儒道思想影响。他受儒家影响，积极入仕，喜言王霸之道，以功成身退为最高理想；受道教影响，求仙访道；受庄子影响，蔑视功名富贵，追求个性解放；受纵横家影响，任侠仗义。但是，他又摒弃了儒家的守旧、道教的享乐腐化、庄子的空想虚无，而且不同时期又有变化。他的人生观中也有消极因素，如及时行乐等。
李白是盛唐文化孕育出来的天才诗人，是这个富于创造性的、解放的时代最杰出的代表。他那追求理想的坚定执著、英雄失志的愤激不平、蔑视权贵的傲岸精神、爱好自由的叛逆个性，体现了整个时代的宏放气魄和孽雄伟力量。他的诗所表现出的春风得意的蓬勃朝气、热情奔放的青春旋律、发兴无端的澎湃激情和神奇想象，既气势浩瀚、变幻莫测又兴象玲珑、自然天成的意境，充满了美不胜收的无穷魅力，成为后人追摹难及的典范。
李白在文学史上具有崇高的地位。他继往开来，在屈原之后创造了古代积极浪漫主义的高峰，形成了我国文学史上源远流长的浪漫主义传统；他继承陈子昂的诗歌革新，以自己的理论特别是创作实践扫清了六朝的绮靡诗风，为唐诗的繁荣和发展打开了新的局面；他善于学习民歌，同时批判地继承前代优秀诗人的艺术传统，形成独特的风格，从而开创了以他和杜甫为代表的中国古典诗歌的黄金时代。
2.作品简评
《将进酒》属乐府旧题，原是汉乐府短箫铙歌的曲调，题目意译即“劝酒歌”，故古词有“将进酒，乘大白”云。将（qiang）：请。作者这首“填之以申己意”（萧士赟：《分类补注李太白诗》）的名篇，约作于天宝十一载（752），他当时与友人岑勋在嵩山另一好友元丹丘的颍阳山居做客，三人曾登高饮宴。（《酬岑勋见寻就元丹丘对酒相待以诗见招》：“不以千里遥，命驾来相招。中逢元丹丘，登岭宴碧宵。对酒忽思我，长啸临清飙。”）人生快事莫若置酒会友，作者又正值“抱用世之才而不遇合”（萧士赟）之际，于是满腔不合时宜借酒兴诗情来了一次淋漓尽致的抒发。《将进酒》借饮酒狂歌抒发了作者有才不得施展的苦闷，也表现了愤世嫉俗的傲岸和乐观自信、豪放不羁的精神。李白咏酒的诗篇极能表现他的个性，这类诗固然数长安放还以后所作思想内容更为深沉，艺术表现也更为成熟。《将进酒》即其代表作。
后记 为配合山东人民版高中新课标实验教科书《语文》（唐诗宋词选读）的使用，切合全国统一考试大纲中关于语文学科选考内容的要求（“了解诗歌的基本特征及主要表现手法……感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人文精神。”），我们组织一线骨干教师编写了这本《高中文言文译注与赏析》（高中选修·唐诗宋词选读）。本书力求体例完备、内容翔实、知识全面，注重知识性和趣味性，使高中生拓宽阅读视野，提升鉴赏能力，在阅读浅易古代诗文的基础上更广泛地涉猎、品味唐诗宋词中的著名篇章，从而提高学习兴趣，丰富知识储备。本书具体体例编排如下：
【题解】作者介绍：简单介绍作家生平及相关作品，整体了解其人其事；
作品简评：简要评介诗题、词牌由来及诗文写作特色，以求产生整体的解读感悟。
【原文译注】古代诗词本应意会，但为扫除理解上的障碍，在尽量保持原诗词风的基础上，力求以通俗晓畅的语言解读诗词。
【艺术手法】条分缕析，解读诗词中所运用的表现手法、语言特色；贴合古代诗词，考查设题方向。
【华章赏析】提供与诗词内容相关的资料，力求从不同角度、层面发掘作品的丰富意蕴，对作品进行个性化阅读和有创意的解读。
