有一种爱叫放手
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有一种爱叫放手 |
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基本信息·出版社：中国华侨出版社
·页码：250 页
·出版日期：2010年01月
·ISBN：9787511300980
·条形码：9787511300980
·版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
内容简介 《有一种爱叫放手》内容简介：深爱孩子的你，是否经常对孩子说“你还小，你不行，让我来吧”！唯恐孩子受到丝毫委屈的你，是否在孩子遭遇挫折和打击的时候经常对孩子说“宝贝不要哭了，这不是你的错，我们认为你是最好的……”
类似于这样的事情，在我们的生活中时有发生，其导致的结果是，孩子依赖、胆小、懦弱、不求上进，经不起风吹雨打……如果这些结果是你所不愿意看的，那么，从现在开始就着手改变你的教育方式吧，告诉孩子“你一定可以的，去做吧”；告诉孩子“你现在虽然输了，但是你很努力，只要你找到失败的原因并继续努力下去，你一定会成功的，我们为你的努力感到自豪……”
打开这本书去细细领悟吧，人生旅途中，难免遇到大风大浪，放开自己的手，孩子才能更好地经受住考验，才能拥有成功的一生。
编辑推荐 《有一种爱叫放手》：
打开金色的樊笼，还孩子搏击长空的翅膀；放开溺爱的双手，还孩子属于自己的天空。在这个世界上，有一种亲子之间的更为广博、深厚的爱——放手。
温室里的花朵，经不起风雨飘摇，为人父母者，不要滑入溺爱孩子的“泥潭”。每一个孩了都是一个独立的个体，每一个孩子都有自己的闪光点，相信孩子，放开自己的手，让孩子独自去“远行”。
目录 第一篇 打开金色的樊笼，还孩子搏击长空的翅膀
第1章 温室里的花朵，经不起风雨飘摇
1.改变观念，放开自己的手去爱孩子／2
2.反思：什么才是对孩子的“真爱”／5
3.学会理解孩子／8
4.不要滑人溺爱孩子的“泥潭”／11
5.面对任性的孩子，不能毫无原则地迁就／13
6.坚定自己的立场，拒绝孩子的不合理要求／16
7.改变孩子的“自我主义”／19
8.零花钱不是要就可以给的／22
9.让孩子从小懂得生活的艰辛／26
10.物质奖励，过犹不及／30
第2章 从小培养孩子最基本的生活自理能力
1.切忌“包办”孩子的生活／33
2.尊重孩子的独立意识／36
3.帮助孩子树立“自己的事情自己做”的意识／38
4.学会对孩子说：“孩子，你来试试。”／41
5.不要总对孩子说：“你不行，你还小。”／45
6.教孩子自理，不妨“无为而治”／48
7.多为孩子提供一些锻炼的机会／52
第3章 帮助孩子摆脱依赖思想，真正学会独立
1.孩子不是谁的木偶／56
2.鼓励孩子善意的举动和良好的表现／58
3.用全新的眼光去看待孩子／61
4.相信并认可孩子的能力／64
5.轻轻松松让孩子勤快起来／67
6.视孩子为独立的个体，给予孩子“发言权”／70
7.尊重孩子的选择，让孩子独立自主／73
8.孩子也有隐私，父母要格外尊重／75
9.摔倒了，自己爬起来／79
第二篇 自信是灯，照亮孩子通往独立的路
第1章 真诚地欣赏孩子。培养孩子的自信心
1.多给予孩子发自内心的肯定的声音／84
2.不妨试试“一分钟赞美法”／87
3.教孩子学会欣赏自己／90
4.苛求不如鼓励，每个孩子都有犯错的权利／93
5.错误中也有优点，关键是怎么看／96
6.培养孩子的自信心，不要在人前指责他／99
7.批评孩子是一种艺术／102
8.勇敢地走出被失败笼罩的天空／106
9.告诉孩子“你很努力”而不是“你很聪明”／109
第2章 提高孩子的抗挫折能力，一步步走向独立
1.挫折是一笔财富，助孩子成才／112
2.为孩子“制造”一个遭遇挫折的机会／115
3.让孩子去吃苦／117
4.遇到了挫折，无需怨天尤人／121
5.教育孩子做事不可半途而废／124
6.给孩子一份特有的自信／127
7.让孩子学会笑对挫折，与挫折握手言欢／129
第三篇 在通往自立的道路上，毅然前行
第1章 像野草那样。靠自己的毅力而存活
1.培养孩子的竞争意识／134
2.让孩子参加实践，融人生活／137
3.不要给孩子过度的压力／140
4.塑造孩子的独立人格／142
5.教孩子学会选择与放弃／145
6.目标明确，才能追逐自己的梦想／148
7.给孩子顽强进取的斗志／151
8.有想法就要实施，积极行动才能成功／154
9.培养孩子“百尺竿头，更进一步”的精神／157
第2章 懂得“责任”，勇于担当，方能自立
1.告诉孩子，什么是责任／161
2.培养孩子的责任心／164
……
第四篇 放手去爱，培养孩子的优秀品质
第1章 独立思考的能力决定独立行动的能力
第2章 欲求独立，先求做人
……
序言 有这样一则故事：有一只美丽的鹦鹉，在主人的精心喂养下渐渐长大，过着简单、快乐的生活。一天，这只鹦鹉被主人放回到了山林，可是，它在原本属于自己的天空中仅仅生活了三天，就死去了。这是为什么呢？原因很简单，这些年来，它一直都过着饭来张口的寄生生活，早已丧失了捕食的本领和独立生存的能力。
同样地，有这样一位同学，新学期开学第一天，母亲给他煮了两个鸡蛋让他带上，可到了放学回家时，他又将鸡蛋原封不动地带了回来。他的理由是：“鸡蛋上没有裂缝，怎么剥开吃啊？”
沉痛的教训还有很多很多，一些孩子历经十几年如一日的寒窗苦读，终于等到了跨入大学门槛的那一天。但是，入学以后，他们发现，自己不会洗衣服，不会叠被子，不会收拾房间，连最基本的生活自理能力都没有，最后竟然是父母“陪读”。这一现象尤其值得为人父母者深思。
目前来看，绝大多数的孩子都是独生子女，是家里上下两代人（包括爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈）团团围绕的中心，也都是名副其实的“小皇帝”、“小公主”。他们被父母悉心照料、呵护着，甚至“含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了”。这也使得孩子们逐渐丧失了自理自立的能力，丧失了自由飞翔的翅膀。因此，我们呼吁爱子心切的父母们，打开金色的樊笼，还孩子一双自由的翅膀，让孩子自己去翱翔蓝天，搏击风浪，获得成功的经验。
文摘 现在，独生子女家庭越来越多，父母们所有的爱几乎都给了家里唯一的“宝贝”，全家人都以孩子为中心，想方设法满足孩子的要求，让孩子高兴、幸福，健康成长。岂不知，在生活上过分关爱孩子的同时，孩子的心理和性格习惯也在悄悄改变。父母们一味地过多付出，会让孩子习惯于顺理成章地接受，然后心安理得地享受别人的爱。长期在这样的无条件接受的环境下成长，孩子自然而然地就会把自己作为“中心”，凡事都站在自己的角度上考虑，不会去考虑别人。再加上有些家庭过分地溺爱孩子，孩子有什么要求和愿望家长都会想方设法去满足孩子，为孩子实现，这样就难免会养成孩子任性、自私的性格，也就是我们所说的“自我主义”。
过分以自我为中心的“自我主义”的孩子无论在什么环境下都难以融入集体。在学校，这样的孩子往往都不受同学甚至老师的欢迎，因为他们过分自私，只顾自己，对别人缺少理解和付出，对集体也缺乏责任感和荣誉感；将来走入社会独自面对生活的时候，这样的孩子通常也难以被人认可和接受，也就很难接近或者取得成功。要知道，生活是现实而公平的，没有付出就不会得到回报，一味地只知索取满足自己，那么势必会到处碰壁。所以，“自我主义”比较严重的人一般都比较脆弱，容易产生挫败感，缺乏顽强进取和积极向上的拼搏精神。显然，这都不是我们做父母的所喜闻乐见和期盼的。
