5年高考3年模拟:高中政治(必修4.人教版)
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5年高考3年模拟:高中政治(必修4.人教版) |
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5年高考3年模拟:高中政治(必修4.人教版) |
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基本信息·出版社：教育科学出版社
·页码：152 页
·出版日期：2008年03月
·ISBN：7504140988/9787504140982
·条形码：9787504140982
·版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·读者对象：高中生
·丛书名：曲一线科学备考
内容简介 《5年高考3年模拟:高中政治(必修4.人教版)》是千万老教师的经验，这是无数成功者的累积。这是最系统的归纳，这是最科学的设计。将学科知识设计成习题，便于你在练习中实现对学科基本概念、基本知识的理解和记忆，实践证明，这是进行基础训练的最好方式。你要记死，不要死记。
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新课标5·3同步
目录 第一单元 生活智慧与时代精神
第一课 美好生活的向导
第一框 生活处处有哲学
第二框 关于世界观的学说
第二课 百舸争流的思想
第一框 哲学的基本问题
第二框 唯物主义和唯心主义
第三课 时代精神的精华
第一框 真正的哲学都是自己时代的精神上的精华
第二框 哲学史上的伟大变革
第一单元 整合提升
第二单元 探索世界与追求真理
第四课 探究世界的本质
第一框 世界的物质性
第二框 认识运动把握规律
第五课 把握思维的奥妙
第一框 意识的本质
第二框 意识的作用
第六课 求索真理的历程
第一框 人的认识从何而来
第二框 在实践中追求和发展真理
第二单元 整合提升
第三单元 思想方法与创新意识
第七课 唯物辩证法的联系观
第一框 世界是普遍联系的
第二框 用联系的观点看问题
第八课 唯物辩证法的发展观
第一框 世界是永恒发展的
第二框 用发展的观点看问题
第九课 唯物辩证法的实质与核心
第一框 矛盾是事物发展的源泉和动力
第二框 用对立统一的观点看问题
第十课 创新意识与社会进步
第一框 树立创新意识是唯物辩证法的要求
第二框 创新是民族进步的灵魂
第三单元 整合提升
第四单元 认识社会与价值选择
第十一课 寻觅社会的真谛
第一框 社会发展的规律
第二框 社会历史的主体
第十二课 实现人生的价值
第一框 价值与价值观
第二框 价值判断与价值选择
第三框 价值的创造与实现
第四单元 整合提升
答案全解全析
……
文摘 插图：
2.为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题
这一命题是恩格斯首先提出的。思维和存在的关系问题之所以是哲学的基本问题，是因为：
（1）哲学的任务所要求的。哲学研究的根本任务就是解决如何认识世界和改造世界的问题。认识世界、改造世界就是解决主观和客观即思维和存在的关系问题。思维和存在关系问题的解决既是哲学的根本任务，也是解决其他一切哲学问题的前提和基础。
（2）社会实践所规定的。思维和存在的关系问题，是人们在一切社会实践活动中必然要遇到的最经常、最普遍、最根本的矛盾。能否正确解决这一矛盾，决定着我们实践的成败。实践要求以整个世界为研究对象的哲学首先必须回答物质和意识这两类现象之间的关系问题。
（3）哲学的历史所证明的。全部哲学史证明，任何哲学家在建立自己的学说时，都不能回避思维和存在的关系问题。对这个问题的不同回答，是划分哲学两大基本派别的唯一标准。
学习指导
本部分内容是在第一课分析了什么是哲学的基础上，进一步分析哲学的基本问题。教材共分两个层次：第一层，主要解释什么是哲学的基本问题，哲学的基本问题包括哪两方面的内容；第二层，主要说明哲学的基本问题和我们生活的关系，同时分析为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题。
学习本部分内容可结合古今中外许多著名思想家的言论及生活实际进行分析。对“什么是哲学的基本问题”，可结合自己的体会和不同哲学家的观点开展讨论，看什么问题是贯穿哲学发展始终的基本问题。对“思维和存在的关系问题”要正确理解，它包括两方面的内容，且两方面都可以有不同的回答，不能认为二者的辩证关系（即正确的回答）才是哲学的基本问题；对“为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题”，要从它与生活的关系及在哲学中的地位去理解，它不仅是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的问题，是一切哲学都必须回答的问题，而且贯穿哲学发展的始终，决定各种哲学的基本性质和方向，决定着对其他哲学问题的回答。
