古诗鉴赏辞典
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基本信息·出版社：北京燕山出版社
·页码：1355 页
·出版日期：1989年09月
·ISBN：9787540201312
·条形码：9787540201312
·版本：第1版
·装帧：精装
·开本：32
·正文语种：中文
内容简介 作为我国文学瑰宝的古典诗词，是我们民族人文精神的载体，被尊为“天地之心，君德之祖，百福之宗，万物之户”，是传承民族传统，培育民族灵魂的精神乳汁。上世纪20年代美国学者埃德温·赖肖尔在他的《论中国》一书中写道：“中国人民在文化方面书写的篇章是惊人的丰富”，“他们是世界上最具坚韧力的人民”。中国诗歌的发展源远流长，典籍浩瀚，《诗经》、《楚辞》，汉魏乐府，唐诗律绝，宋词、元曲，言志爱国，歌吟生活，温柔敦厚，和谐成宁，它像一条精神的长江、灵魂的黄河，对人民潜移默化，陶冶情操，哺育了一代又一代的华夏子孙。
我们的国家历来重视“诗教”。春秋时期的大教育家孔子，办教育开设《诗》、《书》、《易》、《礼》、《春秋》、《乐》六门功课，“诗教”列为其首，他要求学生要“正心，修身，齐家，治国，平天下”。我们今天强调爱国主义教育，强调培育民族精神，其根本就是“正心修身”--也就是有道德，讲自信，讲自爱。孔子“修身先学诗”的说法，真是意味深长!这样的“诗教”传统在我国流传了二千多年，一直延续到现在。正如毛泽东同志所说的：“中国的古典诗词一万年也打不倒!”目前，我国的教育已经进入一个素质教育的新时期，国家教育部在本世纪新制定的大、中、小学的语文教学大纲。
目录 前言
篇目表
正文
附录：
诗人小传
古诗主要书目介绍
古诗名词简释
古诗常识
诗韵简编
古诗名句索引
……
序言 进入新的世纪之后，中国正以迅猛的势头“和平崛起”，进入了科学发展、开拓进取、建设创新型国家的时期。在当今这个知识经济和“天涯若比邻”的信息时代，国与国之间的竞争主要表现在人才与青少年的竞争上。“百年树人”四个大字今天尤其显得光彩夺目。于是，党中央新一届领导集体，高屋建瓴地做出了关心、加强和改进未成年人思想道德素质建设的重大决策。
作为我国文学瑰宝的古典诗词，是我们民族人文精神的载体，被尊为“天地之心，君德之祖，百福之宗，万物之户”，是传承民族传统，培育民族灵魂的精神乳汁。上世纪20年代美国学者埃德温·赖肖尔在他的《论中国》一书中写道：“中国人民在文化方面书写的篇章是惊人的丰富”，“他们是世界上最具坚韧力的人民”。中国诗歌的发展源远流长，典籍浩瀚，《诗经》、《楚辞》，汉魏乐府，唐诗律绝，宋词、元曲，言志爱国，歌吟生活，温柔敦厚，和谐成宁，它像一条精神的长江、灵魂的黄河，对人民潜移默化，陶冶情操，哺育了一代又一代的华夏子孙。
我们的国家历来重视“诗教”。春秋时期的大教育家孔子，办教育开设《诗》、《书》、《易》、《礼》、《春秋》、《乐》六门功课，“诗教”列为其首，他要求学生要“正心，修身，齐家，治国，平天下”。我们今天强调爱国主义教育，强调培育民族精神，其根本就是“正心修身”--也就是有道德，讲自信，讲自爱。孔子“修身先学诗”的说法，真是意味深长!这样的“诗教”传统在我国流传了二千多年，一直延续到现在。正如毛泽东同志所说的：“中国的古典诗词一万年也打不倒!”目前，我国的教育已经进入一个素质教育的新时期，国家教育部在本世纪新制定的大、中、小学的语文教学大纲。
文摘 以阴以雨。黾勉同心，不宜有怒。采葑采菲，无 以下体。德音莫违，及尔同死。 行道迟迟，中心有违。不远伊迩，薄送我畿。谁谓荼苦，其 甘如荠。宴尔新昏，如兄如弟。 泾以渭浊，浞湜其浊。宴尔新昏，不我屑以。毋逝我梁，毋 发我笱!我躬不阅，遑恤我后。 就其深矣，方之舟之；就其浅矣，泳之游之；何有何亡，黾 勉求之；凡民有丧，匍匐救之。 不我能惰，反以我为仇。既阻我德，贾用不售。昔育恐育鞠， 及尔颠覆；既生既育，比予于毒。 我有旨蓄，亦以御冬。宴尔新昏，以我御穷。有洗有溃，既 诒我肄_．不念昔者、，伊余来暨。 这首诗叙述一位被离弃妇女在离开夫家时的痛苦感慨。 “习习谷风，以阴以雨。”“习习”，和缓之意。“谷风”，《传》日：“东风谓之谷风，阴阳合而谷风至，夫妇和则家室成。”这两句是中国古时对天地、阴阳、风雨的理解，意即：阴阳合而风调，风调而雨顺。一这首章首句因此起兴，联想到夫妇关系也应如此。“黾勉同心，不宜有怒”：夫妇关系应努力追求心意相同，不应当不一样。“黾勉”，“努力为之”的意思。“怒”，不满意对方，也就是心意不一样。“采葑采菲，无以下体”：葑、菲皆菜蔬名，可食。“下体”，指根部，不能吃。这两句承上，意思是既然该努力追求心意相同，那么彼此问该像“采葑采菲”一样，取其可食的，去其不可食的，也就是取对方的优点，略其缺点。“德音莫违，及尔同死”，德，存于内心的；音，表于言行的。两字连用，就是所说的和所做的。两句的意思是：只要你原先说的和以后做的不改变，我就同你共生死。很可能这个男人也曾“信誓旦旦”过，因而这个女子才愿和他“同死”而结婚了。这是追述，有后悔意。以上是全诗的第一章，写这个女子对夫妇相处的态度，以及她对那男子情意的真切。
