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卡尔·威特教育成功学教程

2010-08-02 
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 卡尔·威特教育成功学教程


基本信息·出版社:中国商业出版社
·页码:257 页
·出版日期:2010年03月
·ISBN:9787504466372
·条形码:9787504466372
·版本:第1版
·装帧:平装
·开本:16
·正文语种:中文
·外文书名:Courses of Keys to Success in Education of Karl Witte
·图书品牌:北京泓露沛霖

内容简介 《卡尔·威特教育成功学教程》:畅销全球三个世纪的教育经典,影响世界无数孩子的杰出理念。卡尔·威特第一本教育经典,荣获德国品格教育合作协会颁发的“桑迪终生成就奖”,同时荣获美国“肯定人类精神的最高价值”而设立的“克里斯托弗奖”。是西方很多国家品格教育的权威读本。
媒体推荐 即使是普通孩子,只要教育得当,也将成为不平凡的人。
  ——法国思想家爱尔维修
无论你希望孩子长大后成为怎样的人,首先他应该是一个品格高尚的人。
  ——卡尔?威特
编辑推荐 《卡尔·威特教育成功学教程》:迄今为止全球最著名、最成功、影响最大的家教案例,全球销售超过1亿册的家庭教育经典。
卡尔·威特是19世纪德国的一个著名的天才。他10岁时他进入了哥廷根大学;年仅14岁就被授予哲学博士学位;16岁获得法学博士学位,并被任命为柏林大学的法学教授;23岁他出版《但丁的误解》一书,成为研究但丁的权威。卡尔的父亲把小卡尔长到14岁以前的教育写成了一本书,这就是《卡尔·威特的教育》。书中详细地记载了卡尔的成长过程,以及自己教子的心得和独辟蹊径的教育方法。根据卡尔·威特的教育方法,培养出了近代像塞德兹、威纳·巴尔及维尼夫雷特等无数世界级的通过早期教育成才的典范。
目录
成功法则一 成功教育从准备怀孕开始
谁不想生一个健康聪明的孩子?谁不想自己的孩子以后能做出一番成就并在社会上立足?卡尔·威特也和千千万万的父母一样,希望自己能有一个聪明乖巧的孩子。但他和很多父母不一样的地方是,他并不是盲目地生下儿子,而是从出生前就抱着认真负责,一直到底的态度。他认为,为人类多培养出一个天才要胜过生养出千万个庸俗的人。基于这一崇高的目的,卡尔·威特对小卡尔的教育的思考和准备,早在结婚前就开始了。
1.选择一个合格的妻子
2.不要忽视怀孕前的准备
3.胎教很重要
4.怀孕后丈夫的作用不可小视

成功法则二 抓住孩子的敏感期,发掘孩子的潜能
每个孩子都拥有自己的天赋才能,即使是医学上被认为是弱智的孩子也不例外。我们可以把他们的这一才能形容为一个神秘的宝藏。那么,谁来发掘这个宝藏呢?当然是父母。如果父母没有认识到这一点,让孩子的宝藏一直深埋“地下”,那可是一件让人无比遗憾的事情。世人没有不聪明的孩子,只有不聪明的父母。小卡尔的成功,充分说明了这个问题。相信通过阅读这一课,会让父母们恍然顿悟。
1.卡尔·威特的潜能观
2.儿童潜能的递减法则
3.潜能发展的敏感期分类
4.训练五官,刺激大脑
5.培养孩子的注意力
6.抓住孩子语言发展的最佳时期
7.尽早开发孩子的记忆力,想像力和创造力
8.潜能小测试

成功法则三 后天教育比天赋更重要
为人父母者,都希望自己的孩子长大后能出人头地。要做到这点,家长要给孩子创造一个好的成长环境,要在孩子的后天教育上舍得投资,会投资。孩子的成长环境,包括家庭、学校和社会三大环境。其中,家庭环境是孩子最早接触的环境,家庭教育对孩子一生的发展具有决定性的影响。卡尔·威特始终认为,对于孩子来讲,若家庭教育不好,就是由那些最优秀的教育家进行最认真的教育,也不会有好的效果。
1.孩子的天赋和后天教育
2.两种观点的交锋
3.卡尔·威特的天才观
4.因材施教,不要强迫孩子
5.不随波逐流,要始终保持信心
6.家长的想法必须结合孩子的实际
7.驾驭好孩子成长的三种环境

成功法则四 好方法才能事半功倍
每个父母都希望自己的孩子成才,都尽其所能地教育自己的孩子,然而为什么有的孩子能出类拔萃,而有的孩子却非常平庸?同样是孩子,差别为什么如此之大?其实,造成差别的原因很简单——有没有采用好的教育方法!孩子的大部分时间是在自己的家庭中度过的,家庭是孩子成长的第一场所,而父母是教育孩子的第一任老师,并且是终身的老师。在长时间的相处中,父母采用什么样的教育方法培养孩子,决定着孩子将来会成为什么样的人,决定着孩子未来是什么样的命运。所以,从某种意义上来说,未来的竞争与其说是孩子们的竞争,不如说是家长们的竞争。
1.细节教育法
2.愉悦教育法
3.全面教育法
4.讲道理教育法
5.平等式教育法
6.兴趣教育法
7.把孩子的大脑用起来
8.教孩子学会外语
9.数学教育有方法

成功法则五 学习就是游戏
孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐知者。”求知的欲望来源于一个乐字,因为喜欢了,因为感兴趣了,所以愿意快乐地投入到学习中去。卡尔·威特认为,能使孩子产生兴趣的教育方法就是最好的教育方法。“玩”是孩子的天性,游戏是孩子最喜欢的教育形式,因此,作为家长,在培养孩子学习兴趣时最好采取游戏的形式。这样才能因势利导,寓教于乐,使孩子在游戏中学习,在“玩”中获得知识。
1.游戏的作用是什么
2.把教育融于游戏
3.到大自然中去
4.掷骰子游戏法
5.利用游戏培养幼儿的观察力
6.利用游戏培养幼儿的想像力
7.利用游戏培养幼儿的创造力
8.利用游戏培养和提高幼儿的社交能力
9.有兴趣地学习对身心健康无损

成功法则六 好习惯是孩子成才的利器
习惯就像雏鹰的一双翅膀,能让我们在高高的蓝天上翱翔,习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴,能让小苗在阳光下茁壮成长。孩子拥有好的习惯,将是他日后成才的重要保证。
……

成功法则七 好性格决定孩子的未来
成功法则八 好孩子是夸出来的
成功法则九 孩子玩耍和交友要讲原则
成功法则十 好孩子是管出来的
成功法则十一 正确对待孩子的错误
成功法则十二 培养孩子正确的金钱观
成功法则十三 培养孩子良好的心理素质
成功法则十四 培养孩子与人相处的能力
后记
……
序言 天才的诞生与快乐的童年并不矛盾,天才与天赋也没有必然的关联。这是德国著名学者卡尔·威特的亲身体验。
卡尔·威特是19世纪德国的一个著名的天才。他八九岁时就能自由运用德语、法语、意大利语、拉丁语、英语和希腊语这六国语言;并且通晓动物学、植物学、物理学、化学,尤其擅长数学;9岁时他进入了哥廷根大学;年仅14岁就被授予哲学博士学位;16岁获得法学博士学位,并被任命为柏林大学的法学教授;23岁他发表《但丁的误解》一书,成为研究但丁的权威。与那些过早失去后劲的神童们不同,卡尔·威特一生都在德国的著名大学里教学,在有口皆碑的赞扬声中一直讲到1883年逝世为止。
卡尔·威特能取得这番惊人的成就,并不是由于他的天赋有多高超,恰恰相反,他出生后被认为是个有些痴呆的婴儿。卡尔·威特的成就源自老卡尔的教育有方,这位19世纪的睿智乡村牧师,用行动阐释了每一个孩子都具备成为天才的潜力,你也可以将你的孩子造就成一个健康快乐的天才的事实。老卡尔把小卡尔长到14岁以前的教育写成了一本书,这就是《卡尔·威特的教育》。书中详细地记载了卡尔的成长过程,以及自己教子的心得和独辟蹊径的教育方法。
文摘 1.卡尔·威特的潜能现
小卡尔从小体弱多病,被好多人认为是弱智,可是,卡尔·威特相信,只要把小卡尔的潜能发掘出来,他照样可以成功。卡尔·威特对潜能是这样理解的,他认为,“根据生物学、生理学和心理学等学科的研究,人生来就具备一种特殊的能力。不过,这种能力是隐秘地潜藏在人体内,表面上是看不出来的,我们称这种能力为潜在能力。这种潜在能力就是天才。因此,天才并不是我们平常所认为的那种只有少数人才具有的禀赋,而是人人内心都潜藏着的。”
有这样的一则寓言:一天,一个喜欢冒险的小男孩发现了一个鹰巢并从鹰巢里取出了一枚鹰蛋,把它放在正在孵小鸡的鸡窝里。于是一只小鹰就这样在鸡窝里诞生了。小鹰一直都成长在鸡群中,它不知道除了小鸡之外自己还是什么。直到有一天,一只老鹰翱翔在养鸡场的上空,它感到自己体内有一股奇特的力量,心也在猛烈地跳着:“我是一只雄鹰,我要飞上天空,栖息在山崖之上。”于是,它展开了翅膀,一下子就飞上了一座矮山,接着它又飞上了另一座更高的山。最后,它终于冲上了青天,到了高山的顶峰。一只雄鹰就这样诞生了。鸡群里的雄鹰之所以能飞上天空,是因为它骨子里就有鹰的力量,它只是发现并运用了这种力量,藉此完成了伟大的飞跃。
后记 卡尔的成功,我作为父亲非常骄傲,但我更高兴的是我的教育学说被证明是行之有效的,而不是像有些人说的那样是异想天开。
我一向主张只要教育得法,大多数孩子都会成为非凡的人才。我的孩子能有今天,就是我教育的结果。我知道人们不停地怪罪其他教育家为什么不能把孩子也教育成像卡尔那样的人,但是事实上这种怪罪是不合理的。我想尽量阐明这种看法为什么不合理,可是无济于事。因为那些教育家被说成无能的原因在我,教育家们敌视我也是不奇怪的。看过全书的人就会了解本书的内容,就会明白这样一个道理:倘若一个孩子家庭教育不好,即使是多么优秀的教育家对其认真教育,也不会有好的效果。
从这一点来讲,我并不是他们的敌人。
尽管如此,愿意认可我的教育学说的人依然很多。令我感到欣慰的是,毕竟还有人是我的知音,裴斯泰洛齐是第一个承认我教育法的人。当人们还用怀疑的眼光看待我的教育法时,他鼓励我说:“你的教育法必定成功!”最近他又劝我公开我的教育法。巴黎大学的朱利安教授也这样劝我。在此,顺便把裴斯泰洛齐先生给我的信公开如下:
“我曾记得14年前,在布夫塞同你谈过教育问题。当时,你说你要用你的特别教育法去教育你的孩子。
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