学习型班组建设
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学习型班组建设 |
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基本信息·出版社：海天出版社
·页码：220 页
·出版日期：2005年08月
·ISBN：7806975373
·条形码：9787806975374
·版本：第1版
·装帧：平装
·开本：32
·正文语种：中文
·丛书名：立正管理书系
·外文书名：BUILDING A CYCLE OF LEARNING TEAM
·图书品牌：北京中图弘晔
内容简介 跨入21世纪以来，全球进入了新经济形态，中国经济继续高速发展，企业生存的竞争也更加激烈，专家们公认，能够在新时代最终胜出的必定是学习型组织。作为组织的细胞，班组的重要地位是无法替代的，创建学习型企业的重要基础是创建学习型班组。学习型班组的核心内涵是使班组所有员工都自动自发地全身心地投入到工作和学习中，不断地提高学习能力，使员工在快乐工作中体现自己的人生价值，发挥自身的创造力，并将个人的智慧整合成班组的团队智慧，形成不断创新的能量。
目录 第一章 学习型班组导论
第一节中国大趋势--二十一世纪看中国
一、中国的位置
二、中国=“世界工厂”?
第二节学习型组织--长袖善舞正当时
一、企业寿命与“学习智障”
二、企业长寿的秘诀--学习型组织
第三节学习型班组--带来组织的裂变
一、五项修炼与学习型组织
二、学习型组织的基础--学习型班组
第二章聚焦学习型班组
第一节认识学习型班组的价值
一、学习型组织的真谛
二、学习型班组的价值
第二节发现学习型班组的个性
一、学习型企业的十大特性
二、学习型班组的特点
三、学习型班组的目标
第三节学习型班组的表现形式
一、合谐形式的学习型班组
二、协作形成的学习型班组
三、创新形式的学习型班组
四、竞争形式的学习型班组
第四节创建学习型班组的原则
一、为使命而工作
二、培育团队精神
三、建立良好的沟通机制
四、构筑共同愿景
五、提高班组的学习速度
六、持久地学习
第三章撩开学习型班组的“学习”真面目
第一节学习型班组与弘扬人性
一、认识“以人为本
二、实践“以人为本
第二节学习型班组与创新
一、创新是未来管理变革的主旋律
二、创新是学习型班组的灵魂所在
第三节工作学习化与学习工作化
一、学习工作化
二、工作学习化
第四章破解学习型班组的十大智障
第一节局限思考学而无用
第二节照搬照套学而不懂
第三节额外负担无从下手
第四节习惯过去与已无关
第五节依赖上级归罪于外
第六节缺乏整体思考
第七节专注于个别事件
第八节看不出缓慢、渐进的过程
第九节经验错觉
第十节管理班组的误区
第五章班组长是学习型班组建设的一面旗帜
第一节学习型班组长的任务和作用
一、创建学习型班组的主要任务
二、班组长在创建学习型班组中起着关键作用
第二节学习型班组长的选用与培育
一、班组长必备的基本能力
二、班组长现场管理的要点
三、班组长的选育是学习型班组建设的关键
第六章引领班组成员自我超越
第一节学习型员工的特征
一、自主学习
二、自我实现
三、自我经营
第二节学习型员工的培育
一、培育学习型员工的方法
二、员工学习能力指数
第三节开启自我超越之门
一、找回心中的黄金巨人
二、突破自我的束缚
第四节人人争做学习型员工．
一、企业文化的熏陶
二、鼓励创新的宽松环境
三、全员参与的班组管理氛围
四、为每个成员找到他们在班组中的位置
第七章重新描绘心灵地图
第一节认识心智模式
一、心灵地图的绘成
二、建造世界模型的方式
三、心灵地图不是真实的世界模型
第二节走出感知的误区
一、认识和挑战三种认知误区
二、走出误区的实践
第三节驾驭自己的心智模式
一、IQ、EQ和AQ
二、掌握情绪的幅度--钟摆效应
三、情绪的产生
四、重新审视我们的情绪
五、掌控我们的情绪
第四节改善自己的心智模式
一、“心智模式”是可以改善的
二、打破三个“思想框框”，重建“心智模式
第八章让我们一起飞--建立共同愿景
第九章 促进班组学习
第十章 学会系统思考
第十一章评价学习型班组的创建质量
……
