| 商家名称 |
信用等级 |
购买信息 |
订购本书 |
|
|
 |
作物病虫害防治 |
 |
|
|
作物病虫害防治 |
|
基本信息·出版社：中国农业大学出版社
·页码：366 页
·出版日期：2007年08月
·ISBN：9787811173062
·条形码：9787811173062
·版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·丛书名：普通高等教育"十一五"国家级规划教材高职高专教育
内容简介 《作物病虫害防治》是高等职业教育技能型人才培养培训工程系列教材之一，在编排上充分考虑高职院校培养目标、教学要求和学生特点。立足实用性和针对性，内容新颖，文字精练，通俗易懂，理论联系实际，便于学生学习和教学安排。
本教材主要内容包括：上篇——作物病虫害防治基础知识(昆虫基础知识、植物病害基础知识、作物病虫害综合治理)；中篇——作物病虫害防治技术(作物病虫害防治原理及技术措施、作物害虫及其防治、作物病害及其防治)；下篇——作物病虫害实验实训指导。各章后附复习思考题，便于学生复习和即学即练。
从内容到形式上力求体现我国职业教育发展方向，以为专业服务和够用为原则，集中反映种植类专业课程体系改革的最新成果。全书贯彻综合防治的理念，使学生学会用生态平衡及综合防治的观念去防治病虫害。
《作物病虫害防治》可作为高职高专院校、本科院校举办的职业技术学院种植类专业及相关专业教材，也可作为五年制高职、成人教育种植及相关专业的教材，也可供从事农业生产工作的人员参考。
编辑推荐 《作物病虫害防治》是由中国农业大学出版社出版的。
目录 上篇 作物病虫害防治基础
第一章 昆虫基础知识
第一节 昆虫的外部形态
第二节 昆虫的内部器官与防治的关系
第三节 昆虫的繁殖、发育和习性
第四节 农业昆虫重要类群的识别
第五节 昆虫发生与环境的关系
本章小结
复习思考题
第二章 植物病害基本知识
第一节 植物病害的概念与类型
第二节 植物病害的病原物
第三节 植物病害的发生与流行
第四节 非侵染性病害的病因与病状
第五节 植物病害的诊断
本章小结
复习思考题
第三章 作物病虫害综合防治技术
第一节 作物病虫害综合治理的概念
第二节 作物病虫害综合治理的主要方法
本章小结
复习思考题
第四章 农药应用技术
第一节 农药应用的基础知识
第二节 农药的科学使用
第三节 农药使用技术
第四节 农药田间药效试验方法
本章小结
复习思考题
中篇 作物病虫害防治技术
第五章 作物害虫防治技术
第一节 地下害虫
第二节 水稻害虫
第三节 麦类害虫
第四节 禾谷类杂粮害虫
第五节 棉麻害虫
第六节 油料作物害虫
第七节 薯类害虫
第八节 烟草、糖类作物害虫
第九节 储粮害虫
本章小结
复习思考题
第六章 植物病害防治技术
第一节 水稻病害
第二节 麦类病害
第三节 禾谷类杂粮病害
第四节 棉麻病害
第五节 油料作物病害
第六节 薯类病害
第七节 烟草、糖料作物病害
本章小结
复习思考题
下篇 作物病虫害实验实训指导
实验实训1 昆虫外部形态观察
实验实训2 昆虫内部器官及生物学特性观察
实验实训3 昆虫主要目、科特征观察（一）
实验实训4 昆虫主要目、科特征观察（二）
实验实训5 植物病害症状观察
实验实训6 鞭毛菌亚门、接合菌亚门所属代表菌及所致病害标本观察
实验实训7 子囊菌亚门、担子菌亚门真菌所属代表菌及所致病害标本观察
实验实训8 半知菌亚门真菌所属代表菌及所致病害标本观察
实验实训9 植物病原细菌、线虫和寄生性种子植物形态及症状观察
实验实训10 常用农药性状观察及初步质量检查
实验实训11 农田地下害虫形态及危害状观察
实验实训12 水稻、麦类害虫形态及危害状观察
实验实训13 禾谷类杂粮、棉麻害虫形态及危害状观察
实验实训14 油料、薯类作物害虫形态特征及危害状观察
实验实训15 烟草、糖类、储粮害虫形态特征及危害状观察
实验实训16 水稻、麦类病害症状及病原观察
实验实训17 禾谷类杂粮、棉麻病害症状及病原观察
实验实训18 油料、薯类作物病害症状及病原观察
实验实训19 烟草、糖类作物病害症状及病原观察
综合实训1 昆虫标本的采集、制作与鉴定
综合实训2 植物病害标本的采集、制作与鉴定
综合实训3 当地害虫和天敌昆虫种类调查
综合实训4 农药田间药效试验及防治效果调查
综合实训5 当地农药厂参观和农药市场调查
综合实训6 作物病虫害综合防治方案的制定与实施
参考文献
……
序言 作物病虫害防治是农业技术类专业的主干课程。为适应高等农业职业教育教学改革的需要，我们根据教育部“关于加强高职高专人才培养的意见”精神和高职高专人才培养目标、培养模式和培养途径，紧紧围绕培养高等技术应用型专门人才，培养生产、服务、管理第一线需要的人才而编写本教材。
随着高职教育的不断深入，随着农民对生产高效益、高品质、高产出的要求及消费者对无公害农产品需求的日益增长，对高职高专院校种植类专业的课程教学，尤其是作物病虫害防治课程的教学提出了较高的要求，对课程教材也提出了更高的要求，一些专业教材在体系和内容等方面已不能完全适应我国高等职业教育培养应用型、操作型人才的需要。为此，我们在编写过程中，充分借鉴种植类专业教材的编写经验，广泛搜集有关农作物病虫害防治的相关资料，本着“理论够用，突出技能操作”的原则，尽量压缩理论部分内容，避免烦琐的理论铺垫，突出实践能力的培养。有利于学生阅读，有利于教师教学，从而正确的引导教师开展教学，在有限的教学时间里，引导学生准确把握教学内容，提高学习质量。全书围绕能够识别、诊断病虫害，掌握病虫害发生规律及病虫害防治等专业综合技能来编写，力求符合高职高专人才培养的指导思想、培养目标、培养模式和培养途径的要求，尽可能考虑不同地区作物病虫害的发生特点和各院校教学条件的差别。
文摘 插图：
上篇 作物病虫害防治基础
第一章 昆虫基础知识
昆虫属于动物界节肢动物门昆虫纲，是动物界中最大的类群。许多昆虫为害农作物或寄生在人、畜体上，如蝗虫、蚁、蝇等，称为害虫；有些昆虫可以吃害虫，如步行甲、七星瓢虫等等，称为“天敌昆虫”；有些昆虫能帮助植物授粉，如蜜蜂等，有些昆虫的虫体及其代谢物是重要的工业、医药和生活原料，对人类有益，如家蚕、白蜡虫、五倍子蚜、紫胶蚧等，称为“益虫”。
昆虫益害关系的界定，是随着人类物质生活和精神生活的发展需求而不断变化的，许多昆虫已列为资源昆虫，作为自然资源的重要组成部分正在和即将开发利用。目前，商品资源昆虫主要有食用资源昆虫、医药资源昆虫、饲料资源昆虫、工业资源昆虫、观赏资源昆虫、娱乐资源昆虫、天敌资源昆虫、农作物传粉资源昆虫等。
第一节 昆虫的外部形态
昆虫由于长期适应不同的生活环境，形成了许多外部形态和内在生理功能差异较大的类群，即使是同种昆虫，因为发育阶段、性别、区域分布及发生季节等的不同，外形上也常常表现出显著差异。
