大学自主招生试题解析与模拟·语文
基本信息·出版社：南京师范大学出版社 ·页码：175 页 ·出版日期：2009年10月 ·ISBN：9787811019919 ·条形码：9787811019919 ·版本：第1版 ·装帧： ...
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基本信息·出版社：南京师范大学出版社
·页码：175 页
·出版日期：2009年10月
·ISBN：9787811019919
·条形码：9787811019919
·版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·读者对象：高中生
内容简介 《大学自主招生试题解析与模拟·语文》主要内容简介：大学自主招生考试是根据教育部关于深化高校招生录取制度，进一步扩大高等学校在招生中的自主权，促进中学素质教育全面开展的一种考试制度。它是一种侧重能力与素质的新型考试，考试题目不受高考《考试说明》的影响，是根据大学自身要求招揽人才的特点而命制的。
大学自主招生考试中，语文学科因其“语文即生活”的特点，显得更加变幻万端。认真分析多年多所高校自主招生的语文试题，可以看出自主招生考试中的语文试卷有这样的共同特点：一是考试的内容虽以学科的主干知识为载体，但相较高考语文试卷，它更贴近生活，生活中的信息、困惑、感悟等都可以进入试卷。如2009年南京大学自主招生考试中就出了这样一道时政题：“请你列举2009年发生的大事。”二是以考查学生的综合素质为主，如2009年清华大学自主招生试卷中有这样一题：“如果你采访温总理，你将如何提问？”人物专访是语文综合能力的一种体现，它要求学生要事先围绕主题设计一些重要问题，在提问时兼顾双方，问受众想知道的问题，并要将话题引向深入，那么提问语就要简明扼要，易听易懂。这种能力的体现是一个高素质的学生才华的全面展示。三是试题并没有忽视语文的基础性，如2009年北京大学自主招生考试试卷中，就有从语法角度分析歌词中的病句错在何处以及翻译文言文，2008年复旦大学自主招生考试中的找错别字等。
《大学自主招生试题解析与模拟·语文》旨在向参加大学自主招生和参加高考的高三学生介绍近几年的几所著名大学自主招生时的语文试题，并对其进行详细的解析。根据这些试题的特点和编者对多名参加自主招生考试学生辅导的成功经验，编制出一定量的专题训练及模拟训练题。《大学自主招生试题解析与模拟·语文》无论是对参加自主招生考试的考生，还是对平时喜欢语文并且希望在高考中有所突破的学生都是有帮助的。成功属于那些有准备的人，“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，在此预祝同学们发挥出更好的水平，考入理想的大学！
编辑推荐 《大学自主招生试题解析与模拟·语文》：
春江潮水连海平，海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，何处春江无月明。
江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霞。
空里流霜不觉飞，江上白沙看不见。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月，江月何年初照人。
人生代代无穷已，江月年年只相似。
不知江月待何人，但见长江送流水。
白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼。
可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
此时相望不想闻，愿逐月华流照君。
鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。
江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。
斜月沈沈藏海雾，碣石瀟湘无限路。
不知乘月几人归，落月摇情满江树。
目录 专题一 语言文字运用
一、语音和字形
二、成语
三、病句
四、常见的语言表达技能
专题二 古代诗文阅读
一、古代文学常识
二、古诗鉴赏
三、文言文阅读
专题三 现代文阅读
一、文学类文本阅读
二、实用类与论述类文本阅读
专题四 写作
一、写作，是一件杂事
二、记叙文、议论文和散文的写作
三、其他文体写作
专题五 名著阅读
全国高校自主招生考试(语文)真题集萃
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参考答案
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文摘 插图：
解答古诗鉴赏题，一定要品味语言，披文人境。艺术创作时往往藏而不露，“用意十分，下语三分”。我们在鉴赏时，应养成逐字逐句品味语言，在反复诵读中把握作品的表现技巧及意境的阅读习惯。“诗言志”，诗歌中既然渗透了作者的主观情感，赏析时就要善于“体其情”，从而“知其意”。披文观诗，不仅在于疏通字句，更要把握艺术形象中所包含的情感内涵。为提高答题的准确率，应特别注意以下几点：
（1）注意题目
古诗题目往往揭示了诗歌写作的时间、地点、对象、事件、主旨等，是解读诗作的重要切入点。
（2）注意作者
高考命题选取的诗文，大都是能代表作者主要创作风格的作品，如：李白的浪漫主义诗作，王维“诗中有画”的山水田园诗，苏轼、辛弃疾的豪放词，戴复古的爱国诗等。注意到这一点，对整体鉴赏很有好处。
（3）注意注释
有些注释介绍写作背景，那是在暗示本诗的思想内容；有些注解解释相关词句，那是在暗示本诗的用典或意境；有些注释介绍作者，那是在暗示本诗的写作风格或时代背景；等等。
（4）注意题材
一般而言，古诗有以下八种常见题材：
①写景抒情诗：因所见的景物而引起了心中的某种感触，于是描绘当时的景物来抒发自己的感慨。诗人在诗中不是直接抒发感情，而是移情于物，融情于景。具体到诗中，有山水田园诗（以山水田园为审美对象，把细腻的笔触投向静谧的山林、悠闲的田野，创造出一种田园牧歌式的生活，借以表达诗人对现实的不满，对宁静平和生活的向往）和即景抒怀诗两种形式。它是各种考试中最常见的类型。
②托物言志诗：诗人对所咏之物的外形、特点、神韵、品格进行描摹，以寄托自己的感情，表达诗人的精神、品质或理想。
