新题型大学英语6级多功能阅读120篇(附光盘1张)
基本信息·出版社：山东科学技术出版社 ·页码：465 页 ·出版日期：2010年02月 ·ISBN：9787900732071 ·条形码：9787900732071 ·版本：第1版 ·装帧： ...
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基本信息·出版社：山东科学技术出版社
·页码：465 页
·出版日期：2010年02月
·ISBN：9787900732071
·条形码：9787900732071
·版本：第1版
·装帧：平装
·开本：32
·正文语种：中文/英语
·图书品牌：星火教育，星火外语
内容简介 《新题型大学英语6级多功能阅读120篇》内容简介：40篇经典美文，标准美音朗读，全面覆盖六级词汇；40篇进阶阅读，培养阅读感觉，积累阅读技巧；40篇达标阅读，模拟真实场景，锻炼平稳应试心态。
编辑推荐 《新题型大学英语6级多功能阅读120篇》：风靡全国，畅销十年，8000万读者的选择。
听说读写译，五种技能同步突破。
星火英语网上课堂
名校名师在线主讲
与阅读软件配套使用
目录 英语阅读＝80％英语学习
上篇 词汇重现篇
UNIT 1 决心
UNIT 2 致约翰逊先生的信
UNIT 3 政客与国民
UNIT 4 有志者事竞成
UNIT 5 改变我一生的一天
UNIT 6 三棵树
UNIT 7 愚人节玩笑
UNIT 8 请进
UNIT 9 遗传
UNIT 10 圣诞毛衣
UNIT 11 国王之战
UNIT 12 法国餐馆之行
UNIT 13 千万别让我笑
UNIT 14 天有不测风云
UNIT 15 骑士之志传
UNIT 16 陌生人的善举
UNIT 17 伟大的一幕
UNIT 18 王子传奇
UNIT 19 雷蒙达的苦恼
UNIT 20 来点咖啡吗？
UNIT 21 秋日的记忆
UNIT 22 懒惰的哈里
UNIT 23 爸爸的新家
UNIT 24 后院的故事
UNIT 25 祖父
UNIT 26 玫瑰
UNIT 27 勒斯
UNIT 28 麦得莉
UNIT 29 绿帽子与黑帽子
UNIT 30 菜园里的野兔
UNIT 31 英雄
UNIT 32 战士
UNIT 33 “高人一等”综合症
UNIT 34 妒忌与同情
UNIT 35 湖畔
UNIT 36 田野
UNIT 37 红色跑车
UNIT 38 又迟到了
UNIT 39 暴风雨
UNIT 40 机遇
中篇 阅读进阶篇
UNIT 1
UNIT 2
UNIT 3
UNIT 4
UNIT 5
UNIT 6
UNIT 7
UNIT 8
UNIT 9
UNIT 10
六级高分作文经典表达
1.如何表达事物表面和实质的鲜明对比?
2.用于引出分析结果你还应知道哪个词?
3.如何在问题解决型作文中开篇设问?
4.表达“很多的”除了many还能用哪些词?
5.如何强调所提供材料的真实性与新近性以加强论证效果?
6.如何表达一致的观点?
7.如何表达事物不利的一面?
8.如何地道表达还不能实现的事情?
9.用什么词提出观点既简洁又地道?
10.如何避免忘记论据出处的尴尬?
11.如何表达变革性作用?
12.如何地道表达经过证明和不能保证的事情?
13.现象解释型作文中如何设问和罗列事实?
14.给事物下定义的经典句式，快来看哦!
15.教你一个表达转折和对比的经典用词!
16.再教你一个表达原因的简洁用法!
17.如何在问题解决型作文中列举又一个方法或建议?
18.如何委婉地表达观点?
19.如何表达人物做出的选择?
阅读小贴士
1.快速阅读之试题概貌
2.训练眼肌，为快速阅读做准备
3.快速阅读之初级跳读法
4.快速阅读之扩大识读范围
5.快速阅读的无声性
6.快速阅读之快速理解
7.快速阅读之抓住关键词句
8.快速阅读之可略读部分(Ⅰ)
9.快速阅读之可略读部分(Ⅱ)
10.快速阅读之可略读部分(Ⅲ)
下篇 阅读达标篇
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UNIT 17
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UNIT 20
六级高分作文经典表达
20.如何表达理想与现实的对比?
21.表达两个原因的经典用法，快来看哦!
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文摘 插图：
In 1883, creeative engineer named John Roebling was inspired by an idea to build a spectacular bridge connecting New York with the Long Island. However, bridge building experts throughout the world were very skeptical and unani- mously thought that this was an impossible feat and told Roe- bling to forget the idea. It just could not be done. It was not practical. It had never been done before. There's no assur: ance it could be done now.
Roebling could not ignore the vision he had in his mind of this bridge. He thought about it all the time and he knew deep in his heart that it could he done. He just had to share the aspiration with someone else. After much discussion and persuasion he managed to convince his son Washington, an up-and-coming engineer. that the bridge in fact could be built.
Working together for the first time, the father and son developed concepts of how it could be accomplished and how the obstacles could be overcome. With great excitement and inspiration, and the headiness of a wild challenge before them, they hired their crew and began to build their dream bridge.
The project started well, but when it was only a few months underway a tragic accident on the site took the life of John Roebling. Washington was injured and left with a certain amount of brain damage, which resulted in him not being able to walk or talk or even move.
