基本信息·出版社：中国发展出版社 ·页码：321 页 ·出版日期：2006年09月 ·ISBN：7800879569 ·条形码：9787800879562 ·版本：第1版 ·装帧：平装 · ...
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思维魔力:创新思维训练72法(插图本) |
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思维魔力:创新思维训练72法(插图本) |
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基本信息·出版社：中国发展出版社
·页码：321 页
·出版日期：2006年09月
·ISBN：7800879569
·条形码：9787800879562
·版本：第1版
·装帧：平装
·开本：32开
·丛书名：Wisdom书系
内容简介 《思维魔力:创新思维训练72法》(插图本)介绍了创造性思维最常用、最有效的72种方法，在详细全面地阐述创造性思维方式方法和成功实例的同时，为增加《思维魔力:创新思维训练72法》(插图本)的可读性，在借鉴经典实例的基础上，更突出了反映时代气息的新颖实例；大量插图形象直观便于读者的理解；并有大师哲言智语、脑筋急转弯及每章创新思维训练题，以多种形式充分调动读者的思维活性，达到触类旁通、快乐学习的目的。
编辑推荐 思维具有非凡的魔力，只要你学会运用它，你也可以像爱因斯坦一样聪明和有创造力。美国宇航局大门的铭石上写着："只要你敢想，就能实现。"
世界上绝大多数人都拥有一定的创新天赋，但许多人盲从于习惯，盲从于权威，不愿与众不同，不敢标新立异，所以在任何时候、任何组织中成功的只有少数人。如果你学会《思维魔力:创新思维训练72法》(插图本)所介绍的方法并勇于在实践中自觉运用，你也能成功，成为那少数人之一。
目录 第1篇 突破思维定势
01．创新需要突破
02．打破传统
03．挣脱经验束缚
04．挑战权威
05．突破惯常思维
06．学会丢掉书本
07．慎对众说
08．排除自设
第2篇 发散思维
09．何谓发散思维
10．组合发散
11．辐射发散
12．因果发散
13．关系发散
14．头脑风暴
15．特性发散
第3篇 逆向思维
16．何谓逆向思维
17．条件逆反
18．作用逆反
19．方式颠倒
20．过程颠倒
21．观点逆向
22．属性对立
23．因果逆向
第4篇 形象思维
24．形象思维的创新作用
25．运用想像
26．想像的创造功能
27．组合想像
28．补白填充
29．删繁就简
30．取代想像
31．引导想像
32．妙用联想
33．相似联想
34．相关联想
35．相对联想
36．飞跃联想
第5篇 转换思维
37．何谓转换思维
38．视角转换
39．价值转换
40．问题转换
41．原理转化
……
第6篇 迂回思维
第7篇 灵感思维
第8篇 机遇思维
第9篇 梦境思维
第10篇 综合思维
参考文献
……
文摘 书摘
4．挑战权威
“不!一定是乐谱错了!”
世界著名指挥家日本的小泽征尔，在成名初期时曾有一次去欧洲参加指
挥家大赛，在进行前三名决赛时，他被安排在最后一个参赛，评判委员会交
给他一个乐谱。
参赛时，小泽征尔以名家风度全神贯注地指挥着。正当他激情所至、情
绪高昂的时候突然发现乐曲中出现不和谐的地方。开始，他以为自己听错了
或是演奏家们演奏错了，就指挥乐队停下来重新演奏一次，但仍觉得不自然
。于是向评委会示意是否存在其他问题，可是在场的权威人士都说乐谱没问
题。面对几百名国际音乐大师，他不免产生动摇：“难道自己错了?”但是
，他考虑再三，坚信自己的判断是正确的。于是，大吼一声：“不!一定是
乐谱错了!”
语音刚落，评判台上响起一片热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。
原来这是评委们精心设计的圈套，以考验指挥家们是否敢于质疑权威，
是否能够坚持自己的正确判断。事实上只有具备这种素质的人，才能有新的
突破，才能真正成为世界一流的指挥家。
当然，我们不能完全不要权威，各行各业都应有导师、顾问与教练。在
一定程度上尊重权威是应该和必要的，但不能过于迷信权威，因为过于迷信
权威会阻碍我们的创新精神。
在这方面，许多权威人士也经常用各种方式对迷信权威缺乏勇气者予以
调侃。
2+2=?
有一次，大哲学家罗素来中国讲学，台下多数是研究部门的学者。罗素
首先在黑板上写了一个问题：2+2=?接着向听众征求答案。
会场上静静无声，台下的学者们暗暗琢磨：这绝不是简单的算术题……
尽管罗素一再希望有人将答案告诉他，但仍无人敢贸然作答。当罗素请
前台一位先生谈谈自己的答案时，这位先生支支吾吾声称自己尚未考虑成熟
。
罗素见状笑着说：“二加二就等于四嘛!”
这一轶闻，幽默地告诫人们：过于崇拜权威会使人思想僵化。在权威面
前连简单的事实也不敢承认，哪里还谈得上质疑权威，开拓创新?
在创新过程中，权威定势会束缚我们的大脑，使我们失去独立思考能力
；如果一味地以权威的是非标准作为判断一切事物的准则，人云亦云，最终
将一事无成。在科学发展史上，有很多由于受权威定势束缚而错过重大发现
的事例，值得庆幸的是，同样有很多敢于突破权威定势而取得成功的事例，
这些都很值得我们深思。
P16-17
