基本信息·出版社：中国社会出版社 ·页码：373 页 ·出版日期：2009年08月 ·ISBN：9787801467140 ·条形码：9787801467140 ·版本：第5版 ·装帧：平装 ...
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大学英语6级考试标准阅读优化设计80篇(第5版全新修订) |
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大学英语6级考试标准阅读优化设计80篇(第5版全新修订) |
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基本信息·出版社：中国社会出版社
·页码：373 页
·出版日期：2009年08月
·ISBN：9787801467140
·条形码：9787801467140
·版本：第5版
·装帧：平装
·开本：32
·正文语种：中文/英语
·丛书名：大学英语考试标准阅读80篇
内容简介 《大学英语6级考试标准阅读优化设计80篇(第5版全新修订)》是大学英语考试标准阅读80篇之一。考场阅读如此艰涩、如此忙乱，皆因平时阅读不会读、不会练——80％以上的考生不知如何练阅读：读而不精——一篇篇测试自己，而不是提高自己。阅读做的不少，可每一篇，都仅仅是在做题，答案核对完也就完了。陌生词汇没有好好掌握，长句难句没有好好分析，这次卡壳，下次还是卡壳。
做而不思——只求得出答案，不梳理做题思路。题目做完后，不想着总结一下这个题目的设题思路、如何定位原文、如何整合信息、如何得出答案，不能形成一套自己的稳定清晰的做题思路。读而不精、提高不快，才会做了很多练习，上场还是感觉文章难：做而不思、思路不稳，才会做了很多题目，上场还是出现手脚乱。要想场上行云流水，场下就应多做精读——做一篇提高一篇。要想场上从容不迫，场下就应稳定思路——理清思路，有章有法。
媒体推荐 长喜阅读，文章的难度、题目的难度都和我们做的真题基本一致，感觉很标准。做了这样的阅读，到了考场上.我们就不会感到紧张、害怕，有一种平时练习的感觉。真的谢谢长喜英语。
——天津大学 张小云
长喜阅读，选的文章很标准、语体、题材、长度都和大纲上写的一样，设的题目很标准，亨深度、有考点、有逻辑，和老师讲的真题题目一样的感觉，做这样的阅读，很能锻炼我们思维。
——复旦大学 曲一波
长喜阅读，每篇文章都有全文翻译、结构剖析、难句点拨、主题词汇等，每个题目不仅有答案解析，还给出做题思路，让我们做一篇、提高一篇，对我们坚持精读、培养思路有很好帮助。
——山东大学 许立
编辑推荐 《大学英语6级考试标准阅读优化设计80篇(第5版全新修订)》是由中国社会出版社出版。50％考生时间有限，需对复习进行优化
喜报：《大学英语6级考试标准阅读优化设计80篇(第5版全新修订)》命中08年12月四级考试一篇篇章阅读文章。
全文翻译+划线点拨+难句分析+语境词汇
引导精读，做一篇提高一篇，优化练习方法，优化文章选材。最新热点，短时间全部熟悉。
稳定思路，考场上从容不迫，优化做题思路，优化复习效率。一天一套，二十天完成热身。
目录 Unit 1
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Unit 3
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Unit 6
Unit 7
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Unit 10
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Unit 14
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Unit 17
Unit 18
Unit 19
Unit 20
……
序言 你会做阅读吗
今年，六级考试结束后，我们对北京、西安、上海、武汉一些考生做了访谈，说起阅读，他们异口同声：
文章难。平时做了那么多阅读，上场还是感觉那么难，陌生词汇、长难句子，处处牵绊，读来步步维艰。
时间紧。感觉文章难，处处遭牵绊，阅读速度自然上不去，时间显得格外紧张，到后面，几乎没时间读完。
手脚乱。文章难、时间紧，做题一下子变得手忙脚乱、全无章法，而手脚乱、没章法更加剧了时间紧张。
考场阅读如此艰涩、如此忙乱，皆因平时阅读不会读、不会练——80％以上的考生不知如何练阅读：
读而不精——一篇篇测试自己，而不是提高自己。阅读做的不少，可每一篇，都仅仅是在做题，答案核对完也就完了。陌生词汇没有好好掌握，长句难句没有好好分析，这次卡壳，下次还是卡壳。
做而不思——只求得出答案，不梳理做题思路。题目做完后，不想着总结一下这个题目的设题思路、如何定位原文、如何整合信息、如何得出答案，不能形成一套自己的稳定清晰的做题思路。
读而不精、提高不快，才会做了很多练习，上场还是感觉文章难：做而不思、思路不稳，才会做了很多题目，上场还是出现手脚乱。
要想场上行云流水，场下就应多做精读——做一篇提高一篇。要想场上从容不迫，场下就应稳定思路——理清思路，有章有法。
文摘 插图：
However, it is common to hear assertions of the kind "if you were left alone on a desert island, a few seed potatoes would be more useful to you than a million pounds" as though this proved something important about money except the undeniable fact that it would not be much use to anyone in a situation where very few of us are at all likely to find ourselves. Money in fact is a to-ken, or symbolic object, exchangeable on demand by its holders for goods and services. Its use for these purposes is universal except within a small number of primitive agricultural communities.
Money and the price mechanism are the means by which all modern societies regulate demand and supply. Especially important are the relative changes in price of different goods and services compared with each other. To take random examples: the price of house building has over the past five years risen a good deal faster than that of domestic appliances like refrigerators, but slower than that of motor insurance or French impressionist paintings. This fact has complex implications for people of the trade unionism, town planning, insurance companies, and fine-art auctions. Unpacking these implications is what economics is about.
In general, in modern industrialized societies, prices of services or goods produced in a context requiring a high service-content （e. g. a meal in a restaurant） are likely to rise in price more rapidly than goods capable of mass-production on a large scale. It is also a characteristic of highly developed economies that the number of workers employed in service industries tends to rise and that of workers employed in manufacturing to fall. The discomfort this truth causes has been an important source of tension in western political life for many years and is likely to remain so for many more.
