基本信息·出版社：合肥工业大学出版社 ·页码：400 页 ·出版日期：2009年09月 ·ISBN：9787810938082 ·条形码：9787810938082 ·版本：第1版 ·装帧： ...
| 商家名称 |
信用等级 |
购买信息 |
订购本书 |
|
|
 |
中公教育.安徽省公务员录用考试专业教材:申论(2010中公版) |
 |
|
|
中公教育.安徽省公务员录用考试专业教材:申论(2010中公版) |
|
基本信息·出版社：合肥工业大学出版社
·页码：400 页
·出版日期：2009年09月
·ISBN：9787810938082
·条形码：9787810938082
·版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·丛书名：安徽省公务员录用考试专业教材
内容简介 《中公教育.安徽省公务员录用考试专业教材:申论(2010中公版)》内容简介：申论历来是公职人员录用考试的难点。也是考生备考复习中关注的焦点。公职辅导业界对于申论的研究早已形成千帆并立、百舸争流的态势，然而，市面大量申论教材的通病是重复、粗浅，引用试题原文过多，原创成分过少，规律分析与方法总结缺乏理论的高度与专业的深度，限
于粗加工的方式。让考生读后对申论的理解仍然停留在一知半解的层次，很难有透彻的领悟，也很难在短时间内“增益其所不能”。
面对复杂的公职辅导图书市场。中公教育本着求新求变、服务考生的态度，组织旗下研发与辅导专家。重新编写了安徽省申论基础教材。本版教材是真正意义上的修订改版，其诸多亮点正是来源于专业、深度和永不止步的自我突破，为考生献上特色鲜明、价值突出的申论备考基本读物。
作者简介 李永新，毕业于北京大学政府管理学院，具有深厚的公务员考试核心理论专业背景，具有极其丰富的公务员考试实战经验，对中央国家机关和各省公务员招考有博大精深的研究。主持研发自成体系、独具特色、效果显著的公务员考试辅导课程和全系列教材。讲授深刻、系统、精彩，极受考生欢迎。
编辑推荐 《中公教育.安徽省公务员录用考试专业教材:申论(2010中公版)》：达到安徽省公务员考试难度的深度辅导教材，真正有效提高公务员考试成绩的深度辅导教材，独家解析最新题型，全面切中考试内容，深度点拔答题技巧。
《中公教育.安徽省公务员录用考试专业教材:申论(2010中公版)》适用于安徽省公务员、公安招警、各级事业单位、“三支一扶”考试
人气火爆的职考家园 实时更新的免费资料
即时专业的在线答疑 迅捷权威的辅导资讯
丰富多彩的公考活动 方便快捷的图书商城
全国首套拥有售后服务的辅导教材
售后服务网址：bs．offcn．com
目录 前言
申论实用知识问答
第一章 全面把握安徽省申论考试
第一节 申论概述
申论的含义
安徽省申论考试的试卷结构
安徽省申论考试的命题、阅卷及评分标准
第二节 安徽省历年申论考试情况及趋势分析
安徽省申论题材的规律和发展趋势
安徽省申论题型的规律和发展趋势
第三节 安徽省申论考试的备考策略
申论得分不理想的原因分析
申论考试的备考策略
第二章 申论的构成要素
第一节 试题构成要素
紧紧抓住给定资料
资料的种类
资料的作用
资料与试题的对应
透彻分析申论问题
仔细斟酌作答要求
硬性要求
软性要求
第二节 答案构成要素
点——要点
因——原因
策——对策
论——论述
第三节 申论要素的运用原则
忠于材料紧扣题意
持论务正，服从主流
围绕问题，务求解决
简化层次，要言不烦
开门见山直入主题
观照全局前后照应
第三章 阅读理解
第一节 审题策略
准确审题的要求
审准题意的方法
第二节 阅读理解的应试方法
带着问题读
抓主题句、关键词
“回头读”——边答边读
第一节 归纳概括综述
归纳概括的定义
归纳概括的命题方式
归纳概括的对象
第二节 归纳概括类试题的作答范式
基本型概括题
拟小标题
摘要题
资料排序题
标注关键词
名词解释与背景链接题
第三节 归纳概括的应试方法
逻辑概括环节
摘要复述环节
第四节 归纳概括实战演练
实战一：城市道路建设问题
实战二：生态环境保护问题
第五章 综合分析
第一节 综合分析的题型
判断型分析
辨析改错型分析
原因型分析
公文型分析
定义型分析
目的和意义分析
可行性分析
成果型分析
必要性分析
关系型分析
其他分析
第二节 判断型分析
题型概述：
基本解答方法
第三节 辨析改错型分析
题型概述
解题方法
判断辨析题与辨析改错题的主要异同
第四节 因果分析
原因的种类
原因的维度
分析原因的方法
第五节 综合分析实战演示
实战一：城市道路建设问题
实战二：生态环境保护问题
第六章 提出对策
第一节 对策的形式
对策的基本形式
对策的铺垫
对策的主体
对策的总结
第二节 提出对策的方法
方法一：直接引用材料原文中的对策内容
方法二：从材料信息中提取对策
方法三：依据材料信息引申对策
第三节 对策的针对性
什么是对策的针对性
对策针对性的实战练习
第四节 完善对策
完善对策的形式
结合材料完善对策
第五节 对策的逻辑
紧急重要——轻微次要
观念——制度——操作
直接——间接——根本
宏观——微观
第六节 借鉴对策
完善法律规定
加强制度(机制、体制)建设
依法行政科学执政
加强监督，强化监管
领导重视形成共识
转变观念加强宣传教育与培训工作
第七章 议论文
第一节 议论文概说
第二节 申论议论文作答范式
第三节 议论文的基本写法
第四节 构思文章的策略
第五节 章法布局的策略
第六节 写作技巧的策略
第七节 修辞策略
第八节 修改策略
……
第八章 应用型议论文
第九章 历年考试真题精解
第十章 申论热点与实用知识
第十一章 安徽省概况及热点分析
附录1：国家行政机关公文处理办法
附录2：申论经典战术20条
2010年国家、安徽省公务员考试招生辅导简章
中公教育·全国分校一览表
……
序言 审视申论的新角度作答申论的新方略2010-r中公版安徽《申论》教材的创新与超越
申论历来是公职人员录用考试的难点，也是考生备考复习中关注的焦点。公职辅导业界对于申论的研究早已形成千帆并立、百舸争流的态势，然而，市面大量申论教材的通病是重复、粗浅，引用试题原文过多，原创成分过少，规律分析与方法总结缺乏理论的高度与专业的深度，限于粗加工的方式，让考生读后对申论的理解仍然停留在一知半解的层次，很难有透彻的领悟，也很难在短时间内“增益其所不能”。
面对复杂的公职辅导图书市场，中公教育本着求新求变、服务考生的态度，组织旗下研发与辅导专家，重新编写了安徽省申论基础教材。本版教材是真正意义上的修订改版，其诸多亮点正是来源于专业、深度和永不止步的自我突破，为考生献上特色鲜明、价值突出的申论备考基本读物。
一、2010年中公版安徽《申论》最根本的立足点是原创
全书40万字，自主原创内容占60％以上，引用试题给定资料和其他来源的资料不足40％。全书绝大部分为中公教育研究与师资团队的多年心血结晶，即使引用试题或给定资料的部分，也均与规律分析结合在一起，杜绝了对资料照抄照搬、生吞活剥的做法，在引用材料的同时，真正为考生指点迷津，提供具有规律性和实用价值的视角、观点、方法。
二、2010年中公版安徽《申论》最鲜明的特色是创新
’
立足安徽省考新发展、研发辅导新成果，2010年中公版安徽《申论》再次进行了脱胎换骨的修订，对原有的申论分析观点全面更新，阐述方式更深刻、更精炼、更通俗，汰除了陈旧资料，刷新了不合时宜的内容，融入了最新教学研究成果，为考生不落窠臼、自成二家、事半功倍地学习申论开辟了一片新天地，实现了对以往各种版本申论教材的超越。
三、2010年中公版安徽《申论》最突出的亮点是实用
亮点一：迎难而上，全方位破解申论新题型
2010年中公版安徽《申论》教材，不仅对概括、分析、对策等一些基本的题型给出了详实的理论指导和思路阐释，而且对历年来各级、各地申论考试出现的内容和形式险怪新奇、作答难度大、考生普遍感到最没有把握的题型进行了归纳，如判断正误题、辨析改错题、逻辑排序题、背景链接题、名词解释题等，分别结合试题具体情况与客观实际，以硬碰硬，分筋擘理，一一给出了合理、可行、有效的解答思路和作答方法提示。
文摘 插图：
第一章 全面把握安徽省申论考试
第一节 申论概述
无论参加任何形式的考试，我们都必须深入细致地分析考试大纲，申论考试也是如此。2009年安徽省公务员考录办公室发布的申论科目考试大纲为：
（申论考试）主要通过考生对给定材料的分析、概括、提炼、加工．测查考生解决实际问题的能力，以及阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力和文字表达能力。全部为主观性试题，考试时限120分钟，满分100分。
这不仅是组织申论考试的纲领，也是认识申论本质和基本要求的指针。
一、申论的含义
申论之本。依据给定资料作答，是申论最本质的特点。就这种命题样式而言，可以认为申论考试本质上是一种“提供材料的作文考试”。给定资料为作答的观点依据，也是材料之源。紧扣材料作答是考生必须牢牢把握的第一原则。
“申论”一词，包含“申”与“论”两个要素。
申论之申。“申”是引申、申述，是整理材料之后系统地复述材料内容、阐明材料意义。形成自己的见解。任何申论题型的作答都不能脱离给定资料，同时也不能完全依赖材料，没有任何题型可以照抄材料即可完成。因此，申论之申，必须把握忠于材料精神而自行申明阐述的原则，用作答者自己的思维整理和文字整理来再现材料内容，反映材料主旨，体现阅读理解、归纳概括、综合分析的能力。
空间区域出现分化，对空间区域的治理却没有进行相应的划分，于是产生了矛盾冲突。要解决这个问题。就要对城市不同功能区域实施不同的治理，满足不同的区域的不同需求，而不是千篇一律地追求城市的华美、可爱、流光溢彩。比如，对生活区域以满足市民的生活需求为主，可以适当的允许小贩摆摊；但是对于工作区域，则要实行严格管理，保持城市整洁的风貌。
杨雄（上海社会科学院社会调查中心主任）：我认为，矛盾主要是由传统城市管理的理念滞后造成的。传统的管理理念是计划经济模式下形成的，强调城市环境整齐划一。而改革开骺，随着经济发展，城市的规模在迅速地膨胀，流动人口在增加，城市管理就出现了新问题，这些新问题都是传统的城市管理方式所解决不了的。要解决这个问题，我认为要改变以往那种整齐划一的形式主义观念，要实施一种人性化的管理，比如在一些涉及民生的、老百姓需要的区域内，让小商小贩存在
记者：最近，上海、重庆等城市出台新政策，放松对沿街流动商贩的控制，商贩可以沿街设点摆摊。您认
……
