播音与主持艺术专业考试指导
基本信息·出版社：暨南大学出版社 ·页码：297 页 ·出版日期：2009年02月 ·ISBN：7811351730/9787811351736 ·条形码：9787811351736 ·版本：第1版 · ...
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基本信息·出版社：暨南大学出版社
·页码：297 页
·出版日期：2009年02月
·ISBN：7811351730/9787811351736
·条形码：9787811351736
·版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
内容简介 《播音与主持艺术专业考试指导》是播音与主持艺术专业考试指导专著，书中具体收录了：播音主持基本功训练、练声步骤及嗓音保护、新闻稿件播读、即兴评述、广东省播音主持专业院校模拟考场、广东外语外贸大学模拟考场、广东外语外贸大学考官支招等内容。
作者简介 林小榆，暨南大学新闻与传播学院播音与主持艺术专业教师，有多年专业面试经验。毕业于中国传媒大学播音主持艺术学院，文学硕士。主讲《播音基础》、《播音主持艺术》、《粤语播音》、《演讲与口才》等课程。暨南大学第三届本科课程教学竞赛特等奖获得者。
李峻岭，广东外语外贸大学新闻与传播学院播音与主持艺术专业教师，有多年专业面试经验。毕业于中国传媒大学播音主持艺术学院，文学硕士。曾任中国国际广播电台主持人，为多家媒体担任节目配音，发表《论主持人的多样化语境及语用规则》等学术论文数篇。
王媛，广州大学新闻传播学院播音与主持艺术专业教师，有多年专业面试经验。现任广播电视艺术系主任助理，兼任广东电视台体育频道新闻主播。毕业于中国传媒大学播音与主持艺术学院，获广播电视艺术学硕士学位，主攻电视节目主持业务。曾参编《传媒视界》，发表《现场报道的语言传播策略》、《论主持人语言创作的发展空间》等论文。
李琳，广东电视台《广东卫视新闻》主播、《两岸视点》主持人。毕业于中国传媒大学播音主持艺术学院，文学硕士。兼任广东外语外贸大学和广州大学播音与主持艺术专业教师。
《广东卫视新闻》播出时间：19点30分
《两岸视点》播出时间：周一至周五晚11点
目录 第一章 播音主持基本功训练
第一节 语音基础
一 声母训练
二 韵母训练
三 音调训练
四 语流音变
第二节 用气发声
一 气息控制
二 共鸣调节
三 声音弹性
四 练声步骤及嗓音保护
第二章 专业面试分项指导
第一节 自我介绍
一 考官指导
二 示范材料
第二节 新闻稿件播读
一 考官指导
二 考生练习
第三节 文学作品朗诵
一 考官指导
二 散文朗诵
三 寓言朗诵
第四节 模拟主持
一 考官指导
二 考生范例
三 考生练习
第五节 即兴评述
一 考官指导
二 考生范例
三 考生练习
第六节 主题讨论
一 考官指导
二 范例分析
三 考生练习
第七节 编讲故事
一 考官指导
二 考生范例
三 考生练习
第八节 考官提问
一 考官指导
二 考生范例
第九节 才艺展示
一 考官指导
二 考生展示
第十节 现场录像
一 考官指导
二 考生练习
第三章 广东省播音主持专业院校模拟考场
第一节 暨南大学模拟考场
一 暨南大学2009年播音与主持艺术专业招生简章(中国内地)
二 暨南大学考官支招
三 暨南大学模拟考场
第二节 广东外语外贸大学模拟考场
一 广东外语外贸大学播音与主持艺术专业2009年招生简章
二 广东外语外贸大学考官支招
三 广东外语外贸大学模拟考场
第三节 广州大学模拟考场
一 广州大学2009年播音与主持艺术专业招生简章
二 广州大学考官支招
三 广州大学模拟考场
附录一 院校目录及专业简介
一 全国各省市主要专业院校目录
二 考官推荐院校
三 专业介绍
附录二 优秀考生艺考心得
一 勤学多思亲和制胜
二 重拾自信认清自我
三 认准目标坚持不懈
四 痛并快乐珍惜现在
五 风雨兼程实力作证
六 因为喜欢所以选择
七 独立成长人生财富
八 追逐梦想努力飞翔
九 脚踏实地实现梦想
十 艰难艺考幸福时光
……
文摘 考官分析：
这两段是前一篇例稿的主体部分。
前一自然段是一个层次，播读时要把握第一句是具体叙述保存时间跨度达6亿年的滹沱群沉积地层这一具体事实，第二句在具体事实基础上概括五台山地区的地质总特点和价值：地层齐全、具有全球地质对比价值。 第二自然段共有五句话，根据层次划分，③④⑤应该为一个层次，⑥⑦为一个层次。第一层次先简要交代了叠层石的视觉形态，专家初步鉴定推出其形成的原始物质，再递进一步，致力于叠层石研究的李江海教授具体指出其形成原因。在第一个层次内，三句话是递进的关系，播读时，每个句号停顿的时间就不能像以往对待一句话结束那样长了。③句和④⑤之间的句号，语气中应带有因果的内在联系，因为表面的形态是作出后面推断的原因，而④⑤之间的句号，语气中应带有递进的联系。在⑥⑦句之前，层次之间做一个相对较大的停顿，以便开始下一个意思的表达。
例稿2
最近，安徽省第十一届人大常委会第四次会议审议通过《安徽省全民健身条例》，将全民健身运动纳入法制化的轨道。
这一条例规定，学校应按国家规定的课时实施体育教学，开展课间操、课外体育活动、课余体育训练和体育竞赛，保证学生每天至少锻炼一小时，每学年至少举办一次全校性体育运动会。如果违反此条例并逾期不改正，将对直接负责的主管人员和其他直接责任人员给予处分。学校应建立学生体质健康档案，定期组织学生进行体质测试，把体质健康状况作为学生综合素质评价指标，将体育课列入学生学业考试科目。
条例还规定，公共体育设施每天开放时间一般不少于8小时，并与当地公众的工作、学习时间适当错开，法定节假日和学校寒暑假期间应适当延长开放时间。政府投资兴建的公园和其他可以健身的公共场所，应逐步向公民免费开放。
新建、改建、扩建居民住宅区，应与其主体工程同时设计、同时施工、同时投入使用配套体育设施。
该条例将自2008年10月1日起施行。考官分析：
这篇新闻稿的第一段导语，一句话点明《安徽省全民健身条例》出台，全民健身运动将纳入法制化的轨道。从第二自然段到第四自然段是新闻的主体，分别从三个角度陈述学校行为的保障：学校须实施体育教学，建立学生体质健康档案并组织测试，对违规不办者，学校主管人员直接接受处分；公共体育设施应逐步开放，公共场所的体育设施每天开放时间须保证8小时，逐步向公民免费开放；居民住宅必须兴建配套体育设施。结尾交代条例开始施行的时间。
