基本信息·出版社：中国人民大学出版社 ·页码：571 页 ·出版日期：2010年01月 ·ISBN：9787300098890 ·条形码：9787300098890 ·版本：第2版 ·装帧： ...
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考博英语模拟试卷与精解 |
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考博英语模拟试卷与精解 |
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基本信息·出版社：中国人民大学出版社
·页码：571 页
·出版日期：2010年01月
·ISBN：9787300098890
·条形码：9787300098890
·版本：第2版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文/英语
·丛书名：博士研究生入学考试英语辅导用书
内容简介 《考博英语模拟试卷与精解》内容简介：博士研究生入学英语考试主要测试听力、语法、词汇、阅读理解、完形填空、翻译、写作等方面的知识，各个招生院校的试题尽管具体的考查范围有些出入，但是基本上都是在这些题型的范畴内出题。具体考查内容归纳总结如下：
听力理解部分主要测试考生对一般性听力材料的理解与判断能力，要求考生听过一遍后回答所提问题。主要考查考生如下能力：（1）判断对话场景；（2）判断人物关系及身份；（3）理解说话者的意图、观点或态度：（4）理解话语要点和含义；（5）获取具体信息；（6）理解中心思想；（7）进行有关的判断和推理。
词汇部分主要测试考生是否具备一定的词汇量和根据上下文对词和词组意义进行判断的能力。每题有一个留有空白的英文句子，要求考生从所给的四个选项中选出可填在空白处的最恰当的词或词组。
编辑推荐 《考博英语模拟试卷与精解》：考博英语命题与阅卷专家亲自编写，科学预测、权威预测、最新预测。全面紧扣各个博士招生院校最新英语考试大纲，把握命题脉搏。精辟阐明解题思路，充分展未解题技巧及其内在规律性。
目录 博士研究生入学考试英语模拟试卷
博士研究生入学考试英语模拟试卷一参考答案与解析
博士研究生入学考试英语模拟试卷二
博士研究生入学考试英语模拟试卷二参考答案与解析
博士研究生入学考试英语模拟试卷三
博士研究生入学考试英语模拟试卷三参考答案与解析
博士研究生入学考试英语模拟试卷四
博士研究生人学考试英语模拟试卷四参考答案与解析
博士研究生入学考试英语模拟试卷五
博士研究生入学考试英语模拟试卷五参考答案与解析
博士研究生入学考试英语模拟试卷六
博士研究生入学考试英语模拟试卷六参考答案与解析
博士研究生入学考试英语模拟试卷七
博士研究生入学考试英语模拟试卷七参考答案与解析
博士研究生入学考试英语模拟试卷八
博士研究生入学考试英语模拟试卷八参考答案与解析
博士研究生入学考试英语模拟试卷九
博士研究生入学考试英语模拟试卷九参考答案与解析
博士研究生入学考试英语模拟试卷十
博士研究生入学考试英语模拟试卷十参考答案与解析
博士研究生入学考试英语模拟试卷十一
博士研究生入学考试英语模拟试卷十一参考答案与解析
博士研究生入学考试英语模拟试卷十二
博士研究生入学考试英语模拟试卷十二参考答案与解析
博士研究生入学考试英语模拟试卷十三
博士研究生入学考试英语模拟试卷十三参考答案与解析
博士研究生入学考试英语模拟试卷十四
博士研究生入学考试英语模拟试卷十四参考答案与解析
博士研究生入学考试英语模拟试卷十五
博士研究生入学考试英语模拟试卷十五参考答案与解析
博士研究生入学考试英语模拟试卷十六
博士研究生入学考试英语模拟试卷十六参考答案与解析
博士研究生入学考试英语模拟试卷十七
博士研究生入学考试英语模拟试卷十七参考答案与解析
博士研究生入学考试英语模拟试卷十八
博士研究生入学考试英语模拟试卷十八参考答案与解析
博士研究生入学考试英语模拟试卷十九
博士研究生入学考试英语模拟试卷十九参考答案与解析
博士研究生入学考试英语模拟试卷二十
博士研究生入学考试英语模拟试卷二十参考答案与解析
博士研究生入学考试英语模拟试卷二十一
博士研究生入学考试英语模拟试卷二十一参考答案与解析
博士研究生入学考试英语模拟试卷二十二
博士研究生入学考试英语模拟试卷二十二参考答案与解析
博士研究生入学考试英语模拟试卷二十三
博士研究生入学考试英语模拟试卷二十三参考答案与解析
博士研究生入学考试英语模拟试卷二十四
博士研究生入学考试英语模拟试卷二十四参考答案与解析
博士研究生入学考试英语模拟试卷二十五
博士研究生入学考试英语模拟试卷二十五参考答案与解析
博士研究生入学考试英语模拟试卷二十六
博士研究生入学考试英语模拟试卷二十六参考答案与解析
博士研究生入学考试英语模拟试卷二十七
博士研究生入学考试英语模拟试卷二十七参考答案与解析
博士研究生入学考试英语模拟试卷二十八
博士研究生入学考试英语模拟试卷二十八参考答案与解析
博士研究生入学考试英语模拟试卷二十九
博士研究生入学考试英语模拟试卷二十九参考答案与解析
博士研究生入学考试英语模拟试卷三十
博士研究生入学考试英语模拟试卷三十参考答案与解析
……
序言 目前，我国博士生英语入学考试采取的是各招生院校自行命题、自行组织考试的办法，各个院校的考试重点、命题特点有相当大的不同。目前国内没有统一的考试大纲，这主要是由于国内没有对博士生入学英语考试采取统考形式。从整体上看，各院校博士生入学考试的难度越来越大，对考生的外语水平要求也越来越高，特别是听、说能力。国际化人才首先要具备良好的外语水平，包括听、说、读、写、译的综合能力。
教育部《硕士、博士学位研究生英语教学大纲》提出，博士生入学考试的3门课程之一——博士生英语入学考试的理论指导标准是：“博士生入学时，其英语水平原则上应达到或略高于硕士生的水平”；应具有“熟练的阅读能力”、“较好的写作能力”和“一定的听说能力”。博士生英语入学考试很大程度上是一种水平测试，很多考生能用英语进行流利的交流，但在博士生入学考试中外语成绩却没能达线。考博英语考查的不只是英语方面的基础知识，而是基础知识与实际应用能力的综合考查。从全国重点院校的博士研究生入学考试英语试卷来看，向主观题型发展是今后考试的趋势，如北京航空航天大学、西安交通大学考博试卷中全是主观题型，仅考汉译英与英译汉和写作；又如北京大学考博试卷中有篇章改错，还曾采用没有阅读类客观题、只有主观问答和阅后写总结的试题形式，现在又增加了英文解释和选择。因此，考生要想取得好成绩，应重视主观题型的备考和能力的提高。
英语考试是博士生入学考试中最大的障碍和挑战。许多考生并非由于专业课的缘故，而是英语考试未达到所报考学校最低录取分数线而与自己理想的学校失之交臂。外语成绩一直是筛选考生入选博士研究生的最重要的尺度。
根据统计可知，全国博士生入学英语考试录取分数线总体呈上升趋势，这主要是由于报考人数增加和考生整体水平提高。许多院校的录取分数线几年之内没有任何变化，呈持续稳定趋势。近年来各院校博士生入学英语考试实际录取分数线在50分～60分之间波动，有的院校少数专业破格录取分数也可能降到50分以下。从试题难度来说，难度最大的应当是中科院、社科院和北京大学的试题。通过分析全国大多数院校的历年考博英语试题，其他院校测试难度基本低于这三所院校。
听力的难度有所增大，是因为听写在听力考试中逐渐被采用和推广。听写与其他听力选择题的区别是，在听写时，当考生听不懂的时候，一分都不可能猜写出来，而其他听力选择题有可能猜对。翻译和写作都属于非标准化的题型，即主观测试题，这说明了博士生入学英语考试中能力测试的成分很大。尤其是有的院校还加了英语口试。
文摘 Psychologist George Spilich and colleagues at Washington College in Chestertown,Maryland, decided to find out whether, as many smokers say, smoking helps them to"think and concentrate. " Spilich put young non-smokers, active smokers and smokers de-prived （被剥夺） of cigarettes through a series of tests.
In the first test, each subject （实验对象） sat before a computer screen and pressed akey as soon as he or she recognized a target letter among a grouping of 96. In this simpletest, smokers, deprived smokers and nonsmokers performed equally well.
The next test was more complex, requiring all to scan sequences of 20 identical lettersand respond the instant one of the letters was transformed into a different one. Non-smok-ers were faster, but under the stimulation of nicotine （尼古丁）, active smokers were fas-ter than deprived smokers.
In the third test of short-term memory, non-smokers made the fewest errors, but de-prived smokers committed fewer errors than active smokers.
The fourth test required people to read a passage, then answer questions aboutit. Non-smokers remembered 19 percent more of the most important information than activesmokers, and deprived smokers bested those who had smoked a cigarette just before testing.Active smokers tended not only to have poorer memories but also had trouble separating importantinformation from insignificant details.
"As our tests became more complex," sums up Spilich, "non-smokers performed bet-ter than smokers by wider and wider margins. " He predicts, "smokers might perform ad-equately at many jobs until they got complicated. A smoking airline pilot could fly ade-quately if no problems arose, but if something went wrong, smoking might damage hismental capacity. "
