听力理解

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基本信息·出版社：上海外语教育出版社
·页码：148 页
·出版日期：2009年11月
·ISBN：7544614174
·条形码：9787544614177
·版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：英语
·丛书名：英语专业八级考试单项突破系列

内容简介 《听力理解》主要包括以下3个部分：一、TEM8听力测试各类题型的简介与考试应对方法；二、TEM8听力模拟试题12套；三、听力模拟试题的录音文字材料及答案。《听力理解》主要有以下几个特点：一、对TEM8听力测试中的各类题型进行非常详尽的讲解，并对各种题型的考试应对方法提出了具体解决方案，充分考虑了中国考生的特点、弱点与听力习惯，是各位老师多年来教学心得的完美体现。
二、《听力理解》包含与TEM8听力测试难度相当的多套模拟试题，实战性强，非常适合学习者在考前进行突击训练。
三、《听力理解》在讲解如何准备TEM8听力测试的同时，还讲解了如何进一步提高听力水平的训练方法与注意事项，这对听力水平普遍较弱的中国学习者有效提高听力水平有重要的指导意义。
《听力理解》除了对参加TEM8考试的考生具有指导意义与实用价值外，还适合英语水平较高的自学者使用。
编辑推荐 《听力理解》：依据《高校英语专业八级考试大纲(2004年新版)》编写。
全面、系统地介绍自2005年起按照新考试大纲命题的英语专业八级考试的性质、目的、内容等，使读者熟悉和了解考试的基本项目、涉及的语言技能和能力。
编写工作得到了高等学校外语专业教学指导委员会考试办公室的大力支持。
编者为全国多所著名外语类或综合类院校的专家和教授，大部分编者在不同时期参与了英语专业考试大纲的修订、考试的命题和阅卷等工作。
本系列包括综合分册(考试指南)和单项分册。综合分册帮助读者从整体上了解和准备考试；各单项分册侧重在项目层面上精讲项目目的、内容及要求。
综合分册和单项分册均配备模拟题和全真题。
目录
第一部分 TEM8听力考试备考指南
第一章 笔记填空题（Mini-lecture）的备考
一、提高语义标示语意识
二、提高记笔记的能力

第二章 对话／采访题（Conversation／Interview）的备考
一、心理预期
二、总体意义的理解
三、具体细节的理解
四、根据已有信息进行判断和推理

第三章 新闻广播题（News Broadcast）的备考
一、考试对新闻的要求
二、TEM8新闻题材
三、新闻英语的特点
四、听大意、抓关键；听细节、记要点
五、听抄的妙用
六、新闻中的常见词汇和表达法

第二部分 TEM8听力模拟试题
Model Test One
Model Test two
Model Test Three
Model Test Four
Model Test Five
Model Test Six
Model Test Seven
Model Test Eight
Model Test Nine
Model Test Ten
Model Test Eleven
Model Test Twelve

第三部分 TEM8听力模拟试题录音文字与答案
Model Test One
Model Test Two
Model Test Three
Model Test Four
Model Test Five
Model Test Six
Model Test Seven
Model Test Eight
Model Test Nine
Model Test Ten
Model Test Eleven
Model Test Twelve
……
序言 本书是根据《高等学校英语专业英语教学大纲》（2000年版）以及《高校英语专业八级考试大纲》（2004年新版）编写而成的，供参加TEM8考试的学生以及对同等难度的听力训练感兴趣的学习者考前模拟训练与自测之用。
本书主要包括以下3个部分：一、TEM8听力测试各类题型的简介与考试应对方法；二、TEM8听力模拟试题12套；三、听力模拟试题的录音文字材料及答案。
本书主要有以下几个特点：
一、对TEM8听力测试中的各类题型进行非常详尽的讲解，并对各种题型的考试应对方法提出了具体解决方案，充分考虑了中国考生的特点、弱点与听力习惯，是各位老师多年来教学心得的完美体现。
二、本书包含与TEM8听力测试难度相当的多套模拟试题，实战性强，非常适合学习者在考前进行突击训练。
三、本书在讲解如何准备TEM8听力测试的同时，还讲解了如何进一步提高听力水平的训练方法与注意事项，这对听力水平普遍较弱的中国学习者有效提高听力水平有重要的指导意义。
本书除了对参加TEM8考试的考生具有指导意义与实用价值外，还适合英语水平较高的自学者使用。
本书由解放军外国语学院英语系视听说教研室的高年级阶段听说骨干教师编写而成。本书的编写具体分工如下：吴南松博士负责‘TEM8听力试题类型的简介与考试应对方法的讲解；李燕敏、蔡虹、郭建友负责12套模拟试题；全书由陈春华博士负责统稿。
本书的专项训练与模拟试题配有录音，由外籍教师朗读。
在本书的编写过程中，解放军外国语学院的王岚教授与李志雪教授给予了不少指导与帮助，在此一并表示衷心的感谢。
由于编者水平有限，书中难免存在不足之处，恳请各位读者与同行不吝指正。
文摘 插图：


Second，once good talkers have asked questions，they listen for answers.This pointseems obvious，but it isn’t in fact.Making people feel comfortable isn’t simply a maRer ofmaking idle conversation.Your questions have a point.You’re really asking.“What sort ofperson are you？”and to find out，you have to really listen.There are at least three components of real listening.For one thing，real listening means not changing the subject.If someone sticks to one topic，you Can assume that he or she is really interested in it.Another component of real listening is listening not just to words but to tones of voice.I once mentioned D.H.Lawrence to a friend.To my astonishment.she launched into an academic discussion of the imagery in Lawrence’S works.Midway through，I listened to her voice.It was，to putit mildly，unanimated，and it seemed obvious that the imagery monologue was intended solelyfor my benefit，and I quickly changed the subject.At last，real listening means using youreyes as well as your ears.When your gaze wanders，it makes people think they’re boring you，or what they are saying is not interesting.Of course，you don’t have to stare，or glare atthem.Simply looking aRentive will make most people think that you think they’re fascinating. Next，good talkers are not afrmd to laugh.If you think of all the people you know who make you feel comfortable，you may notice that all of them laugh a lot. Laughter is not only warming and friendly，it’S also a good way to ease other people’S discomfort.I have a friend who might enjoy watching a gathering of other people who do not know each other well.Thefirst few minutes of talk are a bit uneasy and hesitant，for the people involved do not yet have a sense of each other.Invariably，a light comment or joke is made，and my friend’S easy laughter appears like sunshine in the conversation.There is always then a visible softening that takes place
……

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