5年中考3年模拟:初中语文(7年级下)(新课标·新教材·同步课堂必备)(苏教版·全练版)
基本信息·出版社：教育科学出版社 ·页码：88 页 ·出版日期：2008年12月 ·ISBN：9787504142801 ·条形码：9787504142801 ·版本：第1版 ·装帧：平装 ...
| 商家名称 |
信用等级 |
购买信息 |
订购本书 |
|
|
 |
5年中考3年模拟:初中语文(7年级下)(新课标·新教材·同步课堂必备)(苏教版·全练版) |
 |
|
|
5年中考3年模拟:初中语文(7年级下)(新课标·新教材·同步课堂必备)(苏教版·全练版) |
|
基本信息·出版社：教育科学出版社
·页码：88 页
·出版日期：2008年12月
·ISBN：9787504142801
·条形码：9787504142801
·版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·读者对象：中学生
·丛书名：曲一线科学备考
内容简介 《5年中考3年模拟:初中语文(7年级下)(新课标·新教材·同步课堂必备)(苏教版·全练版)》内容简介：知识清单全练：这是千万老教师的经验，这是无数成功者的累积。这是最系统的归纳，这是最科学的设计。将学科知识设计成习题，是进行基础训练的最好方式。你要记死，不要死记。
基础闯关全练：这是最基础的测试，这是夯实基础知识、巩固基本能力的基地。这也是你的第一关，你一定要努力努力再努力！
三年模拟全练：这是全国一线教师团结起来跟命题人的较量，是命题人不得不阅读的重要信息，也是命题人灵感的发源地。
五年中考全练：这是新中考与新教材的无缝对接。中考试题，是多少命题专家的心血啊，是多少命题学者的汗滴。这是智慧的结晶，这是精心的设计，这是苦心的创作，这是优美的诗句。洞悉中考试题及命题规律就等于抓住了上帝的一只手，就等于揭开了上帝手中的谜底！
智慧背囊：这是经验的总结，这是学习的秘密，这是阳光心态的展示，这是智慧之光的梳理。背上它吧，你会比别人更加相信自己。
编辑推荐 《5年中考3年模拟:初中语文(7年级下)(新课标·新教材·同步课堂必备)(苏教版·全练版)》：从初一起与中考零距离。“全练答案”单独成册，夹在“五在全练”中，随书配赠，不单独出售，“五三全解”每本工本费6元，夹在“五三全练”中。全练+全解,5年中考3年模拟，全面提升学习成绩。5·3金典 挑战考试极限
知识清单全练——千位名师习题式完全归纳
基础闯关全练——基本能力螺旋式全练巩固
三年模拟全练——模拟试题淘金式完全训练
五年中考全练——中考试题麻雀式完全解剖
教材知识全解——重点难点疑点完全解读
易错易混全解——易错易混知识完全点拨
教材练习全解——教材课后思考题完全剖析
全练答案——五三全练题目全解全析
智力背景——万篇素材发散式全面拓展
目录 第一单元
第一课 童年的朋友
第二课 一面
第三课 我的老师
第四课 展示华夏文化魅力
第五课 赵普
单元检测
第二单元
第六课 从百草园到三味书屋
第七课 月迹
第八课 三颗枸杞豆
第九课 我们家的男子汉
第十课 柳叶儿
单元检测
第三单元
第十一课 人民英雄永垂不朽
第十二课 巍巍中山陵
第十三课 凡尔赛宫
第十四课 短文两篇
单元检测
期中测试
第四单元
第十五课 松鼠
第十六课 松树金龟子（节选）
第十七课 国宝——大熊猫
第十八课 黔之驴
单元检测
第五单元
第十九课 三个太阳
第二十课 录音新闻
第二十一课 “神舟”五号飞船航天员出征记
第二十二课 新闻两篇
单元检测
第六单元
第二十三课 毛泽东词二首
第二十四课 古代诗词三首
第二十五课 现代诗二首
第二十六课 歌词二首
单元检测
期末测试
全练答案全解全析·初中语文（七年级下）
……
文摘 插图：
国家是用边界围起来的政治实体，是国家政权行使权力的区域。但这只是国家的形式，并不是国家的本质，真正的国家是指边界之内的国民已经形成了一种“凝聚力”，即“国家意识”，也就是大家都在内心深处认为我是“某国人”。我们中华民族早在汉代就已经形成了共同的“民族认同”和“国家认同”，形成了稳固的“国家意识”，所以后来我们虽然有过多次被征服、被占领的历史，但最后的结果总是征服者被同化。相反，一些帝国成也倏忽，败也倏忽，其原因就是扩张和征服的速度太快，远远大于“国家认同”形成的速度。
大国除了这些文化的因素外，还有军事和经济科技的实力。而后者决定前者。一个国家是否是大国，最关键的因素是经济的实力。有经济实力的国家，才能从经济总量中拿出更大的部分用于军事，以取得军事的优势。
但如何成为大国，从历史看，有一条规律，就是凡与大国直接对抗的，很难成为大国，反而采取跟随战略的，则可能获得成功。前苏联和改革开放前的中国，都曾经采取与大国对抗的策略，这被证明很不成功，后来邓小平所说的“不抗旗，不当头……”的战略，实际上就是跟随战略，反而获得了成功。跟随很重要的一个含义是学习，学习的重要性不亚于发明，比如日本就很少有重大的科技发明，但由于善于学习应用，日本目前的经济总量居世界第二，仅次于美国。
假使中国成为大国了，那么中国的行为与以往西方大国的所为会有什么不同吗？答案是肯定的。
这在对大国的理解中可见端倪。美国学者保罗·肯尼迪认为：大国就是能保卫自己，能对付任何国家的国家。
有意思的是，中国学者关于大国的标准，都强调大国的道义责任。北京大学张祥龙教授特别强调大国的文化感召力；学者盛洪也反对实力崇拜，强调中国作为大国崛起，将结束战国一帝国——战国这种国际关系模式，出现一种后帝国时代，为万世开太平。
