基本信息·出版社：首都师范大学出版社 ·页码：250 页 ·出版日期：2009年07月 ·ISBN：7811197022/9787811197020 ·条形码：9787811197020 ·版本：第1 ...
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2009-2010年度高考英语满分作文特辑 |
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2009-2010年度高考英语满分作文特辑 |
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基本信息·出版社：首都师范大学出版社
·页码：250 页
·出版日期：2009年07月
·ISBN：7811197022/9787811197020
·条形码：9787811197020
·版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文/英语
·读者对象：高中生
·丛书名：波波乌作文考典
内容简介 《2009-2010年度高考英语满分作文特辑》内容为：书面表达历来是高考英语的重头戏。其特点是分值重。有些自主命题省市的写作分值提高到30分，北京为35分，而广东则为40分；写作题材涉及考生日常学习、生活和社会的各方面：写作体裁涉及记叙文、说明文、议论文及应用文等；考查形式多。有书信、电子邮件、发言，演讲稿、通知、采访报道等。
从书面表达的考查体裁看，2007年全国及各自主命题省市18套试卷中。议论文为3篇，说明文5篇，应用文12篇，没有记叙文；2008年19套试卷（含四川延考区），记叙文2篇，议论文3篇，说明文5篇，应用文9篇；2009年18套试卷，记叙文4篇，议论文4篇，说明文4篇，应用文6篇。
从试题特点看。2009年高考英语书面表达的话题传承了高考书面表达的共同特点：都是比较“中性”的话题。较少捕捉社会热点或新闻时政。避免农村或城市考生不熟悉的话题。
作者简介 严敬群，教育部“十一五”规划课题负责人。
严敬群，语文教学研究专家，教育图书策划专家，中央教科所兼职教研员，国家基础教育实验中心学术部专家，教育部“十一五”规划课题负责人。在专业报刊上发表各类教育教学研究文章60余万字，策划和主编了各类教育图书和青少年读物100多套，5套图书荣获“全国优质教育成果图书类一等奖”，中央电视台、新华网和新浪考试频道做过重点推介，策划和主编了教育部“十一五”课题科研成果5套、教育部“十一五”课题实验教材4套。
丛书主编简介：
苏立康，中语会理事长。
苏立康，北京教育学院教授。北京市模范教师。中央广播电视大学特聘主讲教师。中国教育学会中学语文教学专业委员会理事长，北京市语文教学研究会会长。曾担任新加坡华文教材顾问。长期从事中学语文教育学、教学论的教学和研究工作以及教材的编写工作，在该领域有一定的成就和影响。
主讲的课程有中学语文教学法，中学语文教学研究，小学语文教育学等。主要著作有：《语文教学对话录》（专著，1993年出版）《阅读与作文——教学理论与实践》（专著，1995年出版）
《语文课程的基础研究》（主编，2006年出版）
主编或合编的教材多种，主要有：
《中学语文教学法》（合编，1995年出版）
《中学语文教学研究》（主编，2004年出版）
高等职业教育《语文》（主编，2004—2006年出版）
中等职业教育《语文读本》（主编，2004—2006年出版）
北京市地方教材《诵读（1—9年级）》（主编，2007年出版）
编辑推荐 《2009-2010年度高考英语满分作文特辑》：来自考场真题真文，覆盖全国各大考区
250篇考场满分佳作，供考生直接借鉴
阅卷人权威解读，揭秘阅卷现场评分细则
30道预测金题，200个必背句型，200句常用名言
目录 前言
2009年高考英语作文命题分析及2010年命题趋势预测
第一编
高考英语满分作文速成
考场实用写作技巧
各种文体的写作特点
高考书面表达常见的考场失误
第二编
2009年高考英语满分作文鉴赏
全国卷Ⅰ
全国卷Ⅱ
北京卷
上海卷
重庆卷
天津卷
四川卷
陕西卷
江苏卷
湖南卷
湖北卷
安徽卷
福建卷
广东卷
山东卷
辽宁卷
浙江卷
江西卷
第三编
2010年高考英语作文预测金题
考题1
考题2
考题3
考题4
考题5
考题6
考题7
考题8
考题9
考题10
考题11
考题12
考题13
考题14
考题15
考题16
考题17
考题18
考题19
考题20
考题21
考题22
考题23
考题24
考题25
考题26
考题27
考题28
考题29
考题30
考题31
考题32
考题33
考题34
考题35
考题36
考题37
考题38
考题39
考题40
考题41
考题42
……
序言 2009年高考英语书面表达命题特点
书面表达历来是高考英语的重头戏。其特点是分值重。有些自主命题省市的写作分值提高到30分，北京为35分，而广东则为40分；写作题材涉及考生日常学习、生活和社会的各方面：写作体裁涉及记叙文、说明文、议论文及应用文等；考查形式多。有书信、电子邮件、发言，演讲稿、通知、采访报道等。
从书面表达的考查体裁看，2007年全国及各自主命题省市18套试卷中。议论文为3篇，说明文5篇，应用文12篇，没有记叙文；2008年19套试卷（含四川延考区），记叙文2篇，议论文3篇，说明文5篇，应用文9篇；2009年18套试卷，记叙文4篇，议论文4篇，说明文4篇，应用文6篇。
从试题特点看。2009年高考英语书面表达的话题传承了高考书面表达的共同特点：都是比较“中性”的话题。较少捕捉社会热点或新闻时政。避免农村或城市考生不熟悉的话题。
文摘 插图：
采用合理的写作步骤，是在考场上快速写出一篇优秀习作的前提保证，建议同学们在平时的练习中要有意识地采用以下被广泛认可了的“四步写作法”。使之成为一种写作习惯。具体步骤如下：一、审题
审题是书面表达的第一步。也是关键一步。考生在真正开始写作之前，必须舍得花相当一部分时间做写前阅读、思考等准备工作。只有审准了题。弄清了题目要求，才有可能写出好文章。具体说来，审题准确包含以下四个方面：
1．审体裁
根据情景提示首先要弄清写何种体裁的文章，是记叙文、说明文、应用文。还是议论文等。
无论提供材料的方式是通过文字描述还是图画或表格，都要求文章的体裁是一定的。倘若体裁不对，评卷时原则上要从考生应得分数中扣掉7分。所以动笔之前，认真审题至关重要。另外体裁的确定直接影响着文章的格式，尤其是应用文。
