曲一线科学备考·5年高考3年模拟:生物(学生用书)(2010B版)(含答案全解全析)
基本信息·出版社：首都师范大学出版社 ·页码：302 页 ·出版日期：2009年06月 ·ISBN：9787810648271 ·条形码：9787810648271 ·版本：第5版 ·装帧： ...
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曲一线科学备考·5年高考3年模拟:生物(学生用书)(2010B版)(含答案全解全析) |
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基本信息·出版社：首都师范大学出版社
·页码：302 页
·出版日期：2009年06月
·ISBN：9787810648271
·条形码：9787810648271
·版本：第5版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·读者对象：高中生
·附带品描述：附赠答案全解全析1本
·图书品牌：五三今典
内容简介 《5年高考3年模拟:生物(学生用书)(2010B版)(含答案全解全析)》内容包括：五年高考，这是多少命题专家的心血啊，这是多少命题学者的汗滴。这是智慧的结晶，这是精心的设计，这是苦心的创作，这是优美的诗句。洞悉高考试题及命题规律就等于抓住了上帝的一只手，就等于揭开了上帝手中的谜底！规律方法，这是许多应试专家的探究，这是许多一线老师的秘笈。达尔文说：“最有价值的知识是关于方法的知识。”掌握科学的复习方法吧，你将事半功倍，你将拥有制胜的利器！知识清单，这是千万老教师的经验，这是无数成功者的累积。这是最系统的归纳，这是最科学的设计。你要记死，不要死记。三年模拟，这是全国一线教师团结起来跟命题人的较量，是命题人不得不阅读的重要信息，也是命题人灵感的发源地。你要精心地去练习，探索个中就里。智力背景，这是知识的拓展，这是能力的延伸，这是智慧的加油站，这是中考的动力臂。如果拥有这个支点，你将会拥有解决所有问题的妙计。
编辑推荐 《5年高考3年模拟:生物(学生用书)(2010B版)(含答案全解全析)》：
北京市语文特级教师徐克兴如此评价：5·3实为高考科学备考领军之作，集学考之精粹，成名世之奇书，有助于迅速提高高考试成绩。北京市数学特级教师乔家瑞如此评价：谁选用了5·3，谁就选择了一条正确的复习道路；谁选用了5·3，谁就掌握了科学的复习方法；谁选用了5·3，谁就会取得理想的高考成绩。5·3金典，挑战高考极限。
目录 第1单元 生命活动的基本单位——细胞
考点1 组成生物体的化学元素和化合物
考点2 细胞的结构和功能
考点3 细胞增殖
考点4 细胞的分化、衰老与癌变
考点5 细胞与细胞工程
第2单元 生物的新陈代谢
考点6 酶和ATP
考点7 光合作用
考点8 C3、C4植物与生物固氮
考点9 植物对水分的吸收和利用、矿质营养
考点10 人和动物的三大营养物质代谢
考点11 细胞呼吸和新陈代谢的类型
第3单元 生命活动的调节
考点12 植物的激素调节
考点13 动物的体液调节
考点14 神经调节
考点15 人体生命活动的调节
考点16 免疫
第4单元 生物的生殖与发育
考点17 生物的生殖
考点18 生物的个体发育
第5单元 生物的遗传、变异和进化
考点19 遗传的物质基础
考点20 基因的表达
考点21 遗传与基因工程
考点22 基因的分离定律
考点23 基因的自由组合定律
考点24 性别的决定与伴性遗传
考点25 基因突变和基因重组
考点26 染色体变异
考点27 人类遗传病与优生
考点28 生物进化
第6单元 生物与环境
考点29 生态因素
考点30 种群和生物群落
考点31 生态系统的类型和结构
考点32 生态系统的功能和稳定性
考点33 人与生物圈
第7单元 微生物与发酵工程
考点34 微生物与发酵工程
第8单元 实验
考点35 实验、实习和探究
答案全解全析
……
文摘 插图：
2．实验设计中“操作步骤”书写表达的四步曲
（1）分组标号：选材应保持条件相同，选择相同的材料平均分为“A、B、c”或“甲、乙、丙”等组。
常用语言：选择长势相同、大小相似的同种植物随机等量分组，分别编号为A、B、C…取两支试管，分别编号为甲、乙，各加入等量的某溶液、选择年龄、体重（性别）、健康状况相同的某种动物随机等量分组，分别编号为1、2、3…等。
（2）实验处理：按照实验要求分别对实验组和对照组进行处理，体现单一变量和等量原则。控制无关变量。要注意能体现“单一变量”的词语的准确使用，例如使用“等量”、“相同”、“适宜”等词语。
（3）培养或观察：把两个组放在相同且适宜的条件下培养或观察。
（4）结果与结论：根据实验观察的现象和记录的数据，通过分析、计算、图表、推理等处理，归纳出一般概括性判断，并用文字、图表、绘图等方法作一个简明的总结。如果是验证性实验，结论就在题目中；如果是探索性实验，结论一般要分情况讨论，结果至少有2种或2种以上的可能。
3．生物实验设计应遵循的基本原则
（1）科学性原则：包括实验原理的科学性、实验材料选择的科学性、实验方法的科学性、实验结果处理的科学性。
（2）对照性原则：实验中的无关变量很多，必须严格控制，要平衡和消除无关变量对实验结果的影响，对照实验的设计是消除无关变量影响的有效方法。
