梦里花香(诗歌卷)(大陆篇台湾篇典藏本)

2010-03-06

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基本信息·出版社：江苏少年儿童出版社
·页码：352 页
·出版日期：2006年03月
·ISBN：7534634695
·条形码：9787534634697
·版本：第1版
·装帧：平装
·开本：32开
·丛书名：浅浅的海峡两岸儿童文学佳作丛书

内容简介 《梦里花香》(诗歌卷)(大陆篇台湾篇典藏本)台湾近年来优秀儿童诗歌作品选，所选作品以童真、童趣为主要表现内容，充满了孩童天真烂漫的情趣，清新可人，耐人寻味。浅浅的海峡，永远的典藏，《梦里花香》(诗歌卷)是“两岸儿童文学佳作丛书”之诗歌卷，分为台湾篇和大陆篇，所选作品以童真、童趣为主要表现内容，充满了孩童天真烂漫的情趣，清新可人，耐人寻味。
作者简介 桂文亚,1949年生于台北市，祖籍安徽池州。曾任《联合报》记者、副刊编辑及《民生报》儿童组主任。曾兼授母校世新大学国文、采访写作课10年。现任联合报系民生文化传播有限公司童书出版部总编辑。15岁第一篇作品刊载《大华晚报》；20岁出版第一本散文集《裁冰集》。40年来，创作及编写成人文学书籍；50种，编辑少年儿童读物近400种，1981年始，专心致力于儿童文学媒体推广及编、写工作。出版作品：《思想猫》、《班长下台》、《美丽眼睛看世界》、《长着翅膀游英国》、《哈玛!哈玛!伊斯坦堡》、《来和小羊羔照个相》等。　　得奖纪录包括：1995年第八届中华儿童文学奖、1997年第十届信谊儿童文学特别贡献奖、2001年世新大学45周年校庆十大杰出校友、2003年中国大陆第六届宋庆龄儿童文学奖等。
编辑推荐 《梦里花香》(诗歌卷)(大陆篇台湾篇典藏本)最大的卖点在于它是两岸儿童文学的第一次集中展示，作品精中选优，值得永久珍藏。
目录
推荐序：亲近诗，给亲近的机会／林焕彰／1詹冰插秧／1游戏／2雨／3林良初夏／4路灯/5沙发／6树/7刺猬／8蜗牛(一)／9蜗牛(二)／10蜗牛(三)／11杨唤美丽岛／12眼睛／14水果们的晚会／16林焕彰影子／18妹妹的红雨鞋／19公鸡生蛋／20小猫／21小猫走路没有声音／22我和小蚂蚁／24雨在山里写诗／26一棵树／29林武宪夜晚的花园／32北风的玩笑／33柳树的头发／34小树／35不要到屏东去／36谢武彰春天在哪里?／37风／38革／39着急的锅子／40停电了／41朋友／42冯辉岳稻子成熟了／43大海的幻想／44蝴蝶／45夕阳／46迷信的妈妈／47罗青试／48喂!你在干什么呀／49汗落成米／50萤火虫／51魔术师／52写生／53苏绍连希望长大／55儿童树／57他只有5岁／60夏婉云清晨四点钟／63超级苹果树／64“材”字／65“纠”字／66“敖”字／67杜荣琛春天被卖光了／68位子／69年龄问题／705／71海龟的日记／72陈木城下雨的晚上／74走在山路上／76爸爸的笑／78电线杆／80瞌睡虫／82洪志明浪花／83小／84晚风／85上香／86过年／87方素珍春天的燕子／88爱哭鬼／89明天要远足／90不学写字有坏处／91星星／92拜访/93张嘉骅童诗造句练习／95我坐在红色屋顶上／97梦和大帆船／99野地里的戏台子／101梦幻老人三部曲／104林世仁户外课／110纸张的环保宣言／111下雨了／112认错／113有话待会儿再说／114有一个字／115山里的游戏／116晚餐桌上的美术课／117牧也跌倒／118戏水的小鸭／119花园里的哈哈镜／120野姜花的婚礼／122嫉妒／124子鱼小巷子／126为天量身高／127火车跨过高屏溪／128林芳萍害羞／130湖边的小草／131公园里的声音／132谢明芳声音／133湖／134树林／135米雅书呆子瓢虫／136朋友／137狡辩／138爸爸的小背心／139好热／141跋：珍珠·玛瑙·水晶·珊瑚——四册文字交响乐的诞生／桂文亚／143推荐序：乘着歌声的翅膀／李蓉梅／1小河风景／1小山看不够的夜空(三首)／3王宜振春天很大又很小(组诗)／7王立春鞋子的自白(外一首)／12邓一光小时候(外一首)／15尹世霖和大山攀谈／17圣野孩子的世界(组诗)／21冯新彦四季歌／23毕东海山居小记／25刘盛云丑小鸭的梦／29刘渊乡村小学／30关登瀛红叶／31张秋生树(外二首)／33李耕篱笆小景／36李肇星读春／38吕天琳蝴蝶在心里飞(组诗)／39阳志平夏之曲(组诗)／43安然绿蝈蝈之约／45朱殊姐姐／47邱易东丑小丫的美丽(外三首)／49沈前祥伞语／56佟希仁犟孩子(外一首)／57张继楼路在脚下(两首)／60吴守春成语词典(组诗)／62陈太顺秋千／66杨啸老海龟的呼唤／67李少白地球只有一个／69李东华透过心灵(组诗)／71金波信(外二首)／76亲近土地(组诗)／79金本树叶上的诗(组诗)／83牧鹿音乐大师(组诗)／87罗英池塘／91钟代华花季星点(组诗)／92柯愈勋街舞(外一首)／97胡弦古犁／99高洪波叶子们的叙说(组诗)／101贾为散步的叶子／110涂明求翅膀与臂膀(外一首)／112钱万成青春札记(组诗)／114高凯村小：生字课／118莫问天心父亲／120徐鲁遥远的红秋千(组诗)／125殷健灵永远的心香(组诗)／130高帆拿不定主意／135萧萍狂欢节：女王1岁了／137黄国辉童年／140梁小斌在童心的世界里(组诗)／142常福生有趣的图画(二首)／146商泽军寻找一片叶子／148彭倒我是一块陨石／150黑可可假如春天来临／154蒲华清母爱如天(二首)／156谭旭东愿你……／159樊发稼鸟窝／163夏令营小记／167四季小诗／170聪聪海上有一个岛(三首)／172薛卫东放假了，我对自己说／174魏捷写信的浪漫(外一首)／176跋：浅浅海峡一脉永连／王泉根／179
……
序言推荐序：亲近诗，给亲近的机会
林焕彰
在台湾众多学者、专家所作的“儿童阅读兴趣调查研究”报告中，所得到的结论，诗歌这种“语言艺术”的文类，总是被排名在小说、童话、故事、散文之后，而且阅读人口比例都在十位数以下，有的甚至只得百分之五左右；足见儿童对诗歌的阅读，是兴趣缺乏的，十分可惜!
为什么?这问题是值得研究探讨的。
关于这个问题，在我长期阅读、写作和观察中发现，诗歌选本太少，儿童不容易直接读到好的、有趣的诗歌作品；而且，坊间所见的诗歌选本，向来习惯都是由写诗的人，或诗歌的评论家、学者所编选的，大多只着眼于一些所谓文学艺术的成就，或某些固定的视角，缺少不同品味、多元化趣味的考量，未能真正掌握儿童的阅读心理。
美国现代诗人佛洛斯特曾经对读者提问“诗是什么”时，回答说：“读起来很愉快，读过了以后又觉得自己聪明了许多的，就是诗。”我很赞同佛洛斯特这种“始于喜悦，终于智慧”的诗观；尤其是在为儿童写作的诗、编选给儿童阅读的选本中，如果能够着眼于这种观点，相信诗歌一样是可以争取儿童的乐于阅读，赢得他们的喜爱，让诗歌也能有机会贴近他们的心灵，为他们开启人生珍贵的智慧宝藏……
“亲近诗，给亲近的机会”，不仅作家要努力为儿童写好诗，编者也要为儿童编选好的诗选集。
桂文亚女士是台湾当代儿童读物出版界的编辑高手，也是著名的儿童散文家；她对文学、艺术有深厚、丰富的学养，有独特、精到的美学品位；她所创作的儿童散文和旅行中的独具慧眼的摄影作品，常常是以诗的独特视角(出自童心的)不经意地捕捉到事物的美，让读者的心灵，在阅读、观赏时，也不经意地为之震撼、共鸣而会心微笑；她所主编过的儿童文学书籍，包括儿童少年小说、童话、散文、诗歌、故事等各种文类，已多达四五百种，其用心、悉心、精心所塑造的亮丽“品牌”，早为两岸三地及海外同行、作家、学者、读者所赞扬，她现在所负责编选的这套台湾当代儿童文学选集，必然也是她又一座文学经典编选工程的新里程碑，就其“诗歌卷”来说，更有让人不可忽视的展现一位超越文本的独特鉴赏家的魔力；她跳脱一般诗选家的褊狭观点，大胆接纳不少新人、新视野、新尝试、新形式的“另类”诗歌作品，有别于一般选本的一致性，具有更多的儿童趣味和多向性，给读者有更新的视野；从她所选的作家名单来看，除了一般人较为熟悉的名家，如詹冰、林良、杨唤、林焕彰、林武宪、谢武彰、杜荣琛、陈木城、苏绍连、洪志明、方素珍等之外，有许多的作家是新人，而且都具有相当的潜力，尤其林世仁、林芳萍、牧也、子鱼、米雅等，从他们的作品可以预见，台湾儿童诗歌未来发展，将会有一波崭新的面貌出现；在这个选本中，我们已经看到了令人可喜的新气象。
台湾儿童诗的特质，一向以“语言浅白”展现林良先生所强调的“浅语的艺术成就”；其次是“童心童趣”的捕捉，企图贴近儿童读者的心灵；再其次便是“形式的创新”，尝试开拓更多元化的形式，创造更新的视觉效果。
从这个选本的总体作品中，桂文亚女士已非常称职地掌握到了台湾儿童诗歌的特质，并且选出其中的优秀作品；她的“非诗人”的观点，有其更细微、更敏锐的触角，把好诗选出来，对作者、读者和诗评家，都是功德无量。集中105首诗作，从“浅语的艺术”的观点来审视，21位诗人都努力做到了使浅白的语言也能成就诗的“语言艺术”；从“童心童趣”的观点来看，每一位作者也都竭尽心力地朝向同一个目标接近；从“形式的创新”的观点来说，桂女士也的确是相当有胆识地选录了不少“另类”的“怪诗”，可使读者耳目一新，发现诗是有无限存在的可能，而诗坛也代有人才出。当然，所有文学艺术的成就，她所应具备的本质，是任何形式的创新也不能背离的，作为诗的“语言艺术”的文学作品，我们很高兴，也很欣慰在这个选本中，一样也没欠缺，而且是值得细细品味。如果你平时只是小说、童话、故事、散文的阅读者，我诚恳地邀请你“亲近诗，给亲近的机会”，不要错过对这个选本中的每一首诗，多给她们一次细读的机会，她们也一定会“合理”地给你应有的回馈。
推荐序：乘着歌声的翅膀
李蓉梅
当你孤独、寂寞之时，何不依傍着一棵枝繁叶茂的大树，读一首温婉的诗；当你感到失意、彷徨之时，何不走入一片青青的草地，读一首清澈的小诗；当你快乐萦怀、欢颜尽展时，也不妨读一首富含哲理的诗，你一定能感受到超越现实生活的乐趣……诗歌是曼妙的安琪儿，品读一首优美的诗，如同听一首旋律优美的乐曲，你的心一定能乘着歌声的翅膀，像天使一样自由飞翔。
中国是诗的王国，几千年的文明留存下了丰富而优美的诗作，从《诗经》到《乐府》，直至代表中国诗歌高峰的唐诗和宋词。诗言志，诗咏怀，诗人常常以诗歌的形式来抒怀写意。许多诗歌，尽管穿越了数千年滚滚红尘，依然感人肺腑，发人深思。诗歌对人类精神生活的意义，早在几千年前孔子就做了回答：“小子何莫学夫诗?可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君，多识于鸟兽草木之名。”当下中国，许多有识之士，极力提倡在小学阶段对儿童进行诗歌启蒙，尤其是应让孩子多读优秀的儿童诗，让透明的诗心与晶莹的童心相映照。
那些触动我们的情怀，让我们因酸楚而落泪，因畅快而欢笑，因慰藉而振奋的诗歌精灵，就等候在离我们不远的前方，等着我们带着一颗温暖的心，与之相知相解，再续一段“高山流水”之缘。
诗歌与其他文学样式相比，具有抒情性、音乐性以及语言的高度凝练和形象性等特征。而儿童诗是指以儿童为接受对象，适合于儿童倾听、吟诵、阅读的诗歌。儿童的接受能力、心理特点和思维特征，决定了儿童诗独特的艺术个性。
第一，语言具有鲜明的节奏和韵律。
好的儿童诗都注意将生活口语和音乐美结合起来，追求语言的明快、优美，轻松、幽默，节奏感强，旋律优美，读起来琅琅上口。
第二，天真活泼的童心童趣。
儿童诗要表现儿童特有的天真、率真、活泼的天性，就得具有想像性、游戏性和趣味性。比如，萧萍的儿童诗《狂欢节：女王l岁了》，就充满了浓郁的童趣。
第三，优美的形象和意境。
儿童诗强调形象，注重画面感和形象美。而鲜活的形象有助于意境的营造。
按照儿童诗的内容和形式特点，可将儿童诗分为如下几类：
1 叙事诗
叙事诗通过叙事来表达诗人的感情，以及对社会生活的理解。叙事为抒情服务，情节结构有一定的跳跃性，感情色彩浓烈，语言精练，富有诗意。
2 抒情诗
抒情诗侧重于直接抒发内心情感，一般是写对生活的感受，或歌吟人和事。
3 童话诗
童话诗是童话和诗歌形式的结合，以诗的形式，表现富有新奇幻想的童话故事。童话诗属于叙事诗的一种，有完整的童话故事情节，人物多是拟人化的动物形象。俄罗斯诗人普希金的《渔夫和金鱼的故事》，就是世界童话诗的经典之作。
4 讽喻诗
讽喻诗是针对儿童生活中的不良现象或不良习惯，以夸张、讽刺的手法写成的、具有幽默感的诗。它能使小读者在阅读中受到启发，改正不良的习惯。
5 散文诗
散文诗是用散文形式写成的抒情诗，结合了散文和诗的美质。语言形式上分段不分行，不要求严格的韵律，但比一般的散文注重节奏。
6 朗诵诗
朗诵诗句调铿锵，节奏明快，琅琅上口，是一种与舞台、音乐紧密结合的诗。
总之，诗歌是最精致最纯美的文学，它有助于培养孩子的想像力，以及对语言音乐性的感受力。它把真、善、美的种子撒播到孩子的心田，陶冶孩子的情操，让孩子学会用心灵去感受生活、热爱生活。一个喜爱诗的孩子，诗的营养将会使他聪颖、敏锐，正直、勇敢，自信、自强。
本书所编选的儿童诗，荟萃了当下中国儿童诗人的优秀作品。每一首精妙的小诗，都能给我们带来阅读的乐趣。
文摘书摘　　为什么　　不放了那只蜻蜓呢请打开你目光围成的栅栏让它　　去呼吸云朵抚摸微风让它的翅子继续涌动出透明的乐曲和蔚蓝的鸽哨一样任性让它在阳光下不高不低地飞着飞着因为爱把自由交给梦想未来交给天空是的它属于天空它的愿望像翅子一样透明它想掠过阴云掠过低徊的雾湿冷的风掠过狂沙和雷鸣让眼睛泊满明亮的梦梦里松塔像小太阳在树上悬挂雨后的槐花是那样洁净它不知道梦也会消失的消失时融雪般悄静无声倾斜的阳光还在翅尖上透明地颤动天空已成为栖在窗外的风景真该放了那只蜻蜓让它拥有自己的风景让它在蓝空里不高不低地飞着飞着用梦去唤醒另一个梦你的风景也由远而近雾散时阳光会在唇上飘动你们就成为各自眼中的风景吧一组风景为点缀同一个梦境在早晨诞生P1-2
后记浅浅海峡一脉永连
一道海峡，将祖国大陆与宝岛台湾分隔为两岸。但这道海峡是浅浅的，同根同源同文同种的血脉渊源，从甲骨文字传承下来的共同的历史背景、忧患经验、荣辱记忆、人文创建，连同长江、长城、黄山、黄河的磅礴气象，是如此紧密地将两岸同胞连结在一起。
此刻，当我伏案撰写这篇文章之时，正值2006年春节前夕，我在电视上看到两岸“春节包机”已从1月20日起，频频穿梭于北京、上海、广州、厦门——台北、高雄之间。我不禁回想起1994年、1998年、2001年，三次飞越海峡，与台湾儿童文学界、出版界、教育界的朋友们交流访问的难忘日子。我曾到过台北、基隆、宜兰、花莲、台东、屏东、高雄、台中；探访过日月潭、太鲁阁、基隆夜市、淡水海滨、垦丁公园、台东布农族山寨以及台湾最南端的鹅銮鼻；与林海音、林良、林焕彰、林文宝、潘人木、马景贤、桂文亚、谢武彰、杜荣琛、方素珍、薛林、邱各容、陈卫平、沙永玲、李潼、陈木城、林武宪、洪文琼、洪文珍、洪志明、杜明城、陈正治、管家琪、王淑芬、张子樟、傅林统、陈启淦、夏婉云、徐守涛、沙白等台湾儿童文学工作者交流座谈，切磋探讨；我还曾为台东师范学院(今台东大学)儿童文学研究所的研究生们开设过儿童文学课程。在我的书房里，有整整两大书架的台湾儿童文学论著与作品，这些书籍全部都是台湾作家学者赠送的——此生有幸结缘儿童文学，使我有机会亲历与见证了海峡两岸儿童文学自1989年首度交流以来的几乎全部重要活动。同时，经过我的努力，北京师范大学还于1999年9月、2004年10月，成功主办了“首届海峡两岸儿童文学教学研讨会”、“海峡两岸儿童文学交流15周年学术研讨会”。海峡毕竟是浅浅的，两岸儿童文学在交流中相识相知，相交相融。两岸儿童文学有着共同的以文学育人、树人、立人的目标，有着源于同一文化母体的同质互补的艺术特色、语言风格和审美追求。新时期以来的文学史已经验证：两岸的文学交流最早是从儿童文学开始的，而最能走到一起的也正是儿童文学。
进入21世纪，两岸儿童文学进入了新的发展阶段。所有这些变革与变化，不但带给大陆新世纪文学包括儿童文学新的思想内涵、新的题材内容、新的描写对象，同时也使大陆新世纪文学包括儿童文学的作家队伍与创作生产方式及传播方式发生了很大变化。其中，儿童文学新人、新作、新观念、新思维的涌现尤为醒目。今日大陆儿童文、学界，除了我们熟知的金波、孙幼军、樊发稼、高洪波、束沛德、圣野、张秋生、张继楼、葛冰、吴然、尹世霖、王宜振、刘先平、乔传藻、蒲华清、张之路、金本、北董、徐德霞、曹文轩、秦文君、沈石溪、班马、董宏猷、白冰、梅子涵、周锐、祁智、冰波、常新港、彭懿、彭学军、薛卫民、邱易东、汤素兰、徐鲁、薛涛、韦伶、张品成、玉清等外，那些“70后”、“80后”以及在“低龄化写作”中涌现的年轻作家，也正蔚为壮观地加盟到儿童文学界，有的已成为当今大陆儿童文学最红火的作家，收入我们这套丛书的作家名单就有：杨红樱、王一梅、林彦、殷健灵、张国龙、谭旭东、李东华、三三、罗英、萧萍、杨老黑、黑鹤、王立春、熊磊、高凯、涂明求、商泽军、安然、依然、湘女、张留留、黑可可、莫问天心等。这批新生力量与前几代儿童文学作家相比，具有明显的知识优势、信息优势与资源优势，对文学与儿童文学的理解、感悟及创作姿态、写作风格也明显地体现出这一代人的特色与个性。作家队伍的多重性、创作手法的多样化、传播渠道的多元化，以及正在大陆悄然兴起的民间“儿童阅读”“亲近母语”运动，已使今日大陆儿童文学呈现出新的景观与美学特色，使人产生一种新鲜甚或“陌生”之感。我们相信，进入21世纪的宝岛台湾儿童文学，也同样会有新元素、新观念、新变化。值此新世纪初叶，选编一套海峡两岸儿童文学的新作品丛书，让两岸广大少年儿童与儿童文学界互相熟悉、把握、感受双方的儿童文学新产品，这是十分及时、完全必要的。这对于丰富两岸少年儿童的精神食粮，加快两岸儿童文学交流，进而促进新世纪中华民族儿童文学的发展繁荣，都具有十分积极的现实意义与作用。进入新世纪，中国正由儿童文学大国走向儿童文学强国。海峡两岸的儿童文学工作者包括创作与评论、作家与编辑、教学与研究，都需要进一步加强交流，形成合力，为把中华民族儿童文学事业真正做强做大而共同努力! 浅浅海峡，一脉永连。是为跋。

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