基本信息·出版社：科学出版社 ·页码：211 页 ·出版日期：2008年08月 ·ISBN：9787030227263 ·条形码：9787030227263 ·版本：第1版 ·装帧：平装 ·开 ...
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实用电工基础与测量 |
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实用电工基础与测量 |
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基本信息·出版社：科学出版社
·页码：211 页
·出版日期：2008年08月
·ISBN：9787030227263
·条形码：9787030227263
·版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·丛书名：中等职业教育“十一五”规划教材，中职中专电子技术应用专业系列教材
·图书品牌：科瀚伟业
内容简介 “实用电工基础与测量”是电类专业的一门重要基础课程，具有较强的理论性和实践性。《实用电工基础与测量》采用项目式教学模式，理论知识的阐述与技术训练并重，充分体现了理论与实践有机结合的教学要求，更适合中等职业学校教学加强理论学习与提高技能并重的特点。主要内容包括：电路的基本知识和基本定律、电感元件及电磁感应定律的验证、电容元件的用途与检测、单相正弦交流电路的分析与测量、三相正弦交流电路的分析与测量、电测实验、电工实验，以及常用电工仪表的原理与使用等内容。每个项目开始都配有课时分配表及重点难点提示，给师生的教与学带来了方便；“思考与练习”部分收录了大量国家职业技能鉴定考核的试题，为学生参加技能考核提供参考。
《实用电工基础与测量》可作为中等职业学校电类专业教材，也可供相关培训班及专业技术人员使用。
编辑推荐 《实用电工基础与测量》是根据教育部有关中等职业学校教学改革的有关规定，为体现职业教育特色，培养应用型人才，促进职业技术教育专业教材建设而编写的。
《实用电工基础与测量》采用项目式教学模式，使理论的讲解与技能的培养结合得更加合理，更符合学生认知规律，突出职业教育特色，遵循“知识面广、够用为度，重在应用技能”的人才培养理念，将原来理论课与技能训练分别开设的教学内容及教学模式，逐步调整为专业理论与技能训练有机结合的教学内容和教学模式。叙述上力求深入浅出，通俗易懂，教学内容以文字、数据、图、表格相结合的方式展示给学生，避免了长篇的枯燥理论讲解和学生学习无从下手的尴尬状况。另外，《实用电工基础与测量》贯彻国家关于职业资格证书与学业证书并重的政策精神，力求使教材内容涵盖有关国家职业标准(中级)的知识，在“思考与练习”部分收录了大量国家职业技能鉴定的习题，为保证毕业生达到中级技能人才的培养目标提供方便。在《实用电工基础与测量》编写过程中尽可能多地充实新知识、新技术、新工艺，力求增强技术知识的领先性和实用性。
以市场需求为导向的专业课程选择，以任务引领、项目驱动为课程开发策略，打破以往完整的知识体系结构，向工作过程系统化方向发展。
目录 项目一 电路的基本知识和基本定律
任务一 电路及电路图
知识1 电路和电路组成
知识2 电路图
知识3 电路的工作状态
任务二 电流
知识1 电流的形成
知识2 电流的方向
知识3 电流的大小
知识拓展 电流表的使用
知识4 电流密度
任务三 电压、电位与电动势
知识1 电压
知识拓展 电压表的使用
知识2 电位
知识3 电动势
知识4 电压与电位的关系
知识5 电动势与端电压的关系
任务四 电阻和电导
知识1 电阻和电阻定律
知识2 常用电阻器
知识3 电导
任务五 欧姆定律
知识1 部分电路欧姆定律
知识2 电阻的伏安特性
知识3 全电路欧姆定律
知识4 电源与外特性
知识拓展 模拟式万用表
实训 电流、电压与电位的测量
任务六 电功与电功率
知识1 电流热效应
知识2 电功（电能）
知识3 电功率
知识拓展 单相功率表
知识4 功率平衡关系
知识5 负载获得最大功率的条件
任务七 电阻连接
知识1 电阻串联
知识2 电阻并联
知识3 电阻混联
任务八 电桥电路
知识 电桥电路的结构
知识拓展 电桥的使用
实训电阻的精密测量
任务九 基尔霍夫定律
知识1 几个基本概念
知识2 基尔霍夫定律
知识3 支路电流法
知识4 戴维南定理
实训 基尔霍夫定律验证
项目知识点梳理
思考与练习
项目二 电感元件及电磁感应定律的验证
任务一 磁场
知识1 磁场
知识2 电流的磁场
知识3 基本物理量
知识4 磁场对载流导体的作用
知识5 电磁感应
任务二 磁性材料的磁性能和磁路
知识1 磁性材料的类型
知识2 铁磁材料的性能
知识3 磁路和磁路欧姆定律
任务三 电感元件
知识1 常见的电感器
知识2 电感线圈的标识与测量
知识3 电感器的主要参数
任务四 电路中的铁芯线圈
知识1 直流电路中的铁芯线圈
知识2 交流电路中的铁芯线圈
实训 电磁感应现象
项目知识点梳理
思考与练习
项目三 电容元件的用途与检测
任务一 电容器
知识1 电容器的型号和标志识别
知识2 电容器的种类
任务二 电容器的串／并联
知识1 电容器的串联
知识2 电容器的并联
实训电容器检测
项目知识点梳理
思考与练习
项目四 单相正弦交流电路的分析与测量
任务一 交流电的基本概念
知识1 交流电的概念
知识2 正弦交流电动势的产生
任务二 正弦交流电的基本物理量
知识1 周期、频率、角频率
知识拓展 频率测量
知识2 瞬时值、最大值、有效值、平均值
知识3 相位、初相位、相位差
知识拓展 相位表简介
知识4 正弦交流电的三要素
任务三 正弦交流电的相量图表示法
知识1 如何用相量表示正弦量
知识2 用相量进行正弦量的加减运算
任务四 纯电阻正弦交流电路
知识1 电流与电压的关系
知识2 电路的功率
任务五 纯电感正弦交流电路
知识1 电流与电压的关系
知识2 电抗
知识3 电路的功率
任务六 纯电容正弦交流电路
知识1 电流与电压的关系
知识2 容抗
知识3 电路的功率
任务七 RL串联正弦交流电路
知识1 电压与电流的关系
知识2 阻抗
知识3 电路中的功率
知识4 功率因数
知识拓展 功率因数测量
任务八 电阻、电感串联再与电容并联的电路
知识1 相量关系
知识2 电路的三种性质
任务九 提高功率因数的意义和方法
任务十 符号法
知识1 复数的概念
知识2 正弦量的复数表示
知识3 阻抗和定律的复数表示
知识4 复数的计算
知识拓展 单相电能测量
实训1 用示波器进行电量测量
实训2 感性负载并联电容器使功率因数提高
项目知识点梳理
思考与练习
项目五 三相正弦交流电路的分析与测量
任务一 三相交流电动势的产生
知识1 三相正弦交流电动势的产生
知识2 三相交流电动势的表示方法
知识3 相序
知识拓展 相序检测
任务二 三相电源绕组的连接
知识1 星形连接
知识2 三角形连接
任务三 三相负载的连接
知识1 三相负载的星形连接
知识2 三相负载的三角形连接
任务四 对称三相电路的分析与计算
知识1 对称负载星形连接的分析与计算
知识2 对称负载三角形连接的分析与计算
任务五 三相电路的功率
任务六 特殊不对称电路简介
知识1 三相四线制星形连接不对称电路
知识2 三相三线制星形连接不对称电路
知识 3三相不对称负载的三角形连接
知识拓展 三相功率和电能的测量
实训1 验证星形接法和三角形接法三相功率关系
实训2 验证三相不对称电路电压关系
项目知识点梳理
思考与练习
项目六 电测实验
实验一 电流表、电压表的使用
实验二 万用表的使用（一）
实验三 万用表的使用（二）
实验四 直流单臂电桥和双臂电桥的使用
实验五 兆欧表的使用
实验六 用功率表测量电功率
实验七 功率因数的提高
实验八 单相电度表的接线
实验九 三相电度表的接线
项目七 电工实验
实验一 电位、电压的测定
实验二 欧姆定律验证
实验三 基尔霍夫定律的验证
实验四 戴维南定理的验证
实验五 互感及同名端实验
实验六 三相负载的星形连接
实验七 三相负载的三角形连接
附录一 常用电工仪表的原理
任务一 仪表原理结构
知识1 磁电系测量机构
知识2 电磁系测量机构
任务二 仪表误差
知识1 仪表误差
知识2 准确度
附录二 常用电工仪表的使用
任务一 电流表的使用
知识1 电流表的接线
知识2 电流表量程选择
知识3 电流表机械调零
知识4 电流表读数
任务二 电压表的使用
知识1 电压表的接线
知识2 电压表量程选择
知识3 电压表机械调零
知识4 电压表的读数
任务三 万用表的使用
知识1 安装万用表的电池
知识2 测棒的连接
知识3 万用表测量电压、电流
知识4 万用表量程选择
知识5 万用表测量电阻注意事项
知识6 万用表的读数
知识7 万用表使用注意事项
任务四 直流稳压电源
知识1 稳压电源简介
知识2 电源操作步骤
任务五 直流电桥
知识1 直流单臂电桥简介
知识2 直流单臂电桥的使用
知识3 直流双臂电桥简介
知识4 直流双臂电桥的使用
任务六 示波器
知识1 面板各控件
知识2 测定前的检查
知识3 电源电压设置
知识4 观察一个波形
知识5 观察两个波形
知识6 测量
任务七 绝缘电阻测量仪
知识1 兆欧表的选择
知识2 兆欧表测量绝缘电阻前后要充分放电
知识3 兆欧表检查
知识4 兆欧表的接线
知识5 测量读数
任务八 接地电阻测量仪
知识1 接地电阻测量仪的接线
知识2 测量接地电阻
参考文献
……
序言 教材是影响教学效果最重要的因素之一。职业教育的教材对教学的影响更为巨大。职业教育以就业为导向，理论与实践紧密联系，理论围着实践转，学生在实践过程中了解理论、掌握理论，同时通过理论对实践的指导来不断巩固理论，最终把理论融人到实践中，内化成自己的理论知识。这是职业教育与普通教育最大的不同之处，是我们开发、编写新时代职教教材有必要遵循的原则，也是创新创优职教教材的活水源泉。
项目任务式教学教材就很好地体现了职业教育理论与实践融为一体这一显著特点。它把一门学科所包含的知识有目的地分解分配给一个个项目或者任务，理论完全为实践服务，学生要达到并完成实践操作的目的就必须先掌握与该实践有关的理论知识。而实践又是一个个有着能引起学生兴趣的可操作的项目，这好比一项有趣的登山运动，登山是目标，为了登上山峰，则必须了解登山的方法、技巧、线路及安全措施。这是一种在目标激励下的了解和学习，是一种完全在自己的主观能动性驱动下的学习，可以肯定这种学习是一种主动的有效的学习。
编写教材是一项创造性的工作，一本好教材凝聚着编写人员的大量心血。今天职业教育的巨大发展和光明前景，离不开这些致力于好教材开发的职教工作者们。现在奉献给大家的这套中职中专电子应用技术系列教材，是在新形势下根据职业教育教与学的特点，在经历了多年的教学改革实践探索后，编写出的比较好的教材。该系列教材体现了作者对项目任务教学的理解，体现了对学科知识的系统把握，体现了对以工作过程为导向的教学改革的深刻领会。其主要特点有三。
第一，专业课程的选择以市场需求为导向，以培养具备从事制造企业电子类产品和电气与控制设备的安装、调试、维修的专业技能，并具有一定的电子产品开发与制作能力和初步的生产作业管理能力的高素质技能型人才为目标。毕业生可从事制造类企业电类产品生产一线的操作，低压电气设备的保养和维修，电子整机产品的装配、调试、维修等工作；也可从事电类产品生产一线的相关检验、管理等工作；经过企业的再培养，还可从事电类产品的工艺设计及营销、售后服务等工作。
第二，以任务引领、项目驱动为课程开发策略。把曾经系统、繁琐、难以理解的电子技术学科理论知识通过一个个实践项目分解开来，使学生易于了解与掌握。教材的每个任务单元包含着完整的完成任务的操作过程，使学生可以一步步完成任务。每次任务完成，均给学生适当评分结果。通过完成典型产品或服务，使学生获得某工作任务所需要的综合职业能力；通过完成工作任务所获得的成果，以激发学生的成就感。
第三，打破传统的完整的知识体系结构，向工作过程系统化方向发展。采用让学生学会完成完整的工作过程的课程模式，紧紧围绕工作任务完成的需要来选择课程内容，不强调知识的系统性，而注重内容的实用性和针对性，知识够用即可，介绍的知识是该任务需要的知识。
文摘 插图：
电感器是一种常用器件，在电路中有阻止交流通过、让直流电顺利通过的作用。电感元件是由导线绕制而成的线圈，按工作特征分为固定电感器和可变电感器，按磁体的性质分成单层、多层、蜂房式、骨架式。按工作性质可分为高频电感器（各种无线线圈、振荡线圈）和低频电感器（各种扼流线圈、滤波线圈等）。
知识1 常见的电感器
1.固定电感器
固定电感器是将铜线绕在磁芯上，然后再用环氧树脂或塑料封起来的一种电感器。它具有体积小、质量轻、结构牢固、安装使用方便等优点，一般常用在滤波、扼流、延迟等电子线路中，固定电感器有立式和卧式两种。
2.可变电感器
将电感器线圈中插入磁芯或铜芯，改变磁芯或铜芯的位置，从而达到改变电感量的目的，还有的是通过改变触点在线圈上的位置来达到改变电感量的目的。可变电感器能与可变电容器组成调谐器，用来改变谐振回路的谐振频率。有些电路需要在较小的范围内改变电感量，如收音机中的中频调节回路和振荡电路中的中频变压器等。当改变磁帽上下的相对位置时，就可以改变电感量了。
3.阻流圈
阻流圈又叫扼流圈，可分为高频扼流圈和低频扼流圈。高频扼流圈在电路中用来阻止高频信号通过，而让低频交流信号通过，其电感量一般为几微亨。低频扼流圈又称滤波线圈，一般由铁芯和绕组构成。它与电容组成滤波电路，消除整流后的残存交流成分，让直流通过，其电感量较大，一般为几亨。
